城市示范性高中与普通高中学生心理健康状况分析及比较

发布时间：2023-02-26 20:31

　　社会的快速发展，竞争压力的增大，生态和社会环境日趋复杂，使得高中生的身心健康发展受到的负面影响越来越大。随着人们健康观念的增强，高中生的心理健康状况也已开始受到学校、教师、家长和社会的关注。 2005年3月底，河南省教育厅公布了首批示范性高中名单，同时取消了所有省重点中学称号。示范性高中的出现意味着传统的优质教育向大众教育观念的转变，最终目的是促进教育公平。实施实验性示范性高中建设，宗旨是引领普通高中全面实施素质教育。示范性高中和普通高中在学生来源、育人环境和对心理健康教育的重视程度不同，学生的心理健康状况也表现出各自不同的特点。 本研究采用中学生心理健康量表(简称MSSMHS)对956名有效被试进行了问卷调查。示范性高中和普通高中学生心理健康状况的比较结果表明，城市示范性高中和普通高中学生的心理健康状况存在以下特征和差异： 1．城市高中生的心理健康总体状况良好，心理健康问题多为轻度和中度，多数可以通过自我调适和心理咨询得到解决。 2．学习压力感是当前城市高中学生最突出的心理健康问题。 3．高中女生的心理健康总体状况优于男生。 4．城市高...

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【学位级别】：硕士

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郑重声明
中文摘要
Abstract
1. 引言
2. 理论综述
    2.1 示范性高中的概念界定
    2.2 心理健康的概念及标准
    2.3 几种常用中学生心理健康测量工具的比较
    2.4 中学生心理健康研究现状
3. 研究方法
    3.1 被试取样
    3.2 研究工具
    3.3 施测程序
    3.4 数据处理
4. 研究结果
    4.1 高中生心理健康总体状况
    4.2 示范性高中学生心理健康状况比较
    4.3 普通高中学生心理健康状况比较
    4.4 示范性高中与普通高中学生心理健康状况比较
5. 讨论与分析
    5.1 高中生总体心理健康状况分析
    5.2 示范性高中学生心理健康状况分析
    5.3 普通高中学生心理健康状况分析
    5.4 示范性高中与普通高中学生心理健康状况比较分析
    5.5 几点教育建议
6. 结论
    6.1 本研究存在的不足和进一步设想
    6.2 小结
注释
参考文献
附录
致谢
科研成果



本文编号：3750845