校际师资配置的利益冲突及其调和

发布时间：2022-12-22 00:57

　　发展公平而有质量的教育,需要均衡配置学校教师资源,而当前校际师资配置存在较大的失衡现象。从利益相关者视角分析校际师资配置涉及政府、学校、教师多个利益主体,利益主体的不同利益诉求会产生利益冲突问题:政府政绩追求与师资均衡需求之间、学校协调发展与优势地位竞争之间、教师正向流动与均衡要求逆向流动之间。为此,可以通过明确政府职责、加强督导机制建设,改善薄弱学校办学条件、加强学校文化氛围建设,保障教师基本权益、加强对教师的人文关怀,来调和利益主体之间的利益冲突问题,以促进校际师资均衡配置。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、校际师资配置之利益主体
    1. 利益主体之一———政府
    2. 利益主体之二——学校
    3. 利益主体之三——教师
二、利益主体之间的利益冲突问题
    1. 政府政绩追求与师资均衡需求之间的冲突
    2. 学校协调发展与优势地位竞争之间的冲突
    3. 教师正向流动与均衡要求逆向流动之间的冲突
三、调和利益冲突问题的设想与建议
    1. 明确政府职责, 加强督导机制建设
    2. 改善薄弱学校办学条件, 加强学校文化氛围建设
    3. 保障教师基本权益, 加强对教师的人文关怀


【参考文献】：
期刊论文
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[8]我国教师流动制度创建中的利益冲突及其协调[J]. 贾建国.  教育理论与实践. 2010(22)
[9]城乡教师资源均衡配置问题探讨[J]. 夏茂林,冯文全.  教育科学. 2010(01)
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本文编号：3723110