民航院校航空体育课程在线教学实施与优化策略研究

发布时间：2022-07-15 18:06

　　通过文献资料法、访谈法、个案调查法等研究方法,旨在分析民航院校在航空体育课程在线教学实施情况,发现在线教学存在缺少具有权威性和代表性的航空体育特色线上课程、教师信息化水平不足、课程实施难以实现常规教学目标、体育课程的在线教学方式备受诟病的问题;提出了加强教师培训力度,提高航空体育教师信息化素养;清晰课程目标与价值,开发航空体育特色线上课程;完善教学监督与管理,保障在线课程教学质量等优化策略,为进一步提高在线教学质量提供理论参考。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 访谈法
        1.2.3 个案调查法
2 结果与分析
    2.1 教学模式与理念
    2.2 课程内容的选择
    2.3 课程的实施
    2.4 教学环境
    2.5 考核与评价
3 结论与建议
    3.1 航空体育在线课程存在的问题
        3.1.1 缺少具有权威性和代表性的航空体育特色线上课程
        3.1.2 教师信息化水平不足
        3.1.3 课程实施难以实现常规教学目标
        3.1.4 体育课程的在线教学方式备受诟病
    3.2 航空体育在线课程优化策略
        3.2.1 加强教师培训力度,提高航空体育教师信息化素养
        3.2.2 清晰课程目标与价值,开发航空体育特色线上课程
        3.2.3 完善教学监督与管理,保障在线课程教学质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]突发公共卫生事件情境下高校公共体育在线教学机制研究[J]. 姜玉红.  西南师范大学学报(自然科学版). 2020(06)
[2]新冠疫情背景下体育在线教学的理论审视、现实反思与实践进路——“疫情下的学校体育”云访谈述评[J]. 闫士展.  体育与科学. 2020(03)
[3]我国民航飞行大学生身心智和谐发展航空体育课程体系构建创新研究[J]. 李金华,张红霞.  北京体育大学学报. 2017(10)
[4]基础教育阶段飞行学员航空体育教学改革研究[J]. 李学恒.  当代体育科技. 2012(32)
[5]论民航飞行学生培养模式中的航空体育教育[J]. 张平.  中国民航飞行学院学报. 2010(03)
[6]构建我国民航飞行大学生航空体育教学体系的探索[J]. 张平.  四川体育科学. 2007(04)



本文编号：3662572