学龄前儿童运动与睡眠质量的关联研究

发布时间：2024-04-06 21:11

　　目的分析学龄前儿童运动与睡眠质量的关系,探讨影响学龄前儿童睡眠质量的生命早期因素。方法 2018年3-6月以上海市登记注册的4所幼儿园833名3～6岁学龄前儿童为研究对象,对750名有效样本运动及睡眠状况进行分析。采用多因素非条件Logistic回归模型分析运动时间和运动项目与学龄前儿童睡眠质量的关系。结果学龄前儿童学习日、休息日运动时间较少比例分别占72.7%(545/750)、27.2%(204/750),参与散步者占73.5%(551/750)。睡眠质量好、中等、差分别占23.9%(179/750)、65.2%(489/750)、10.9%(82/750),调整是否独立睡眠、睡前是否接接触电子产品、是否定时睡觉起床、学习日运动时间、运动项目参与率等因素的相互影响后,学习日运动时间较少(OR=0.430,95%CI:0.205～0.904,P=0.026)、未参与散步(OR=0.399,95%CI:0.175～0.908,P=0.028)与学龄前儿童睡眠质量差成正向关联。结论学习日运动时间较少与学龄前儿童睡眠质量差的发生有关。

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【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 调查内容及方法
        1.2.1 睡眠状况评定
        1.2.2 运动状况评定
        1.2.3 调查方法与质量控制
    1.3 统计学方法
2 结 果
    2.1 运动参与情况和睡眠情况
    2.2 学龄前儿童睡眠质量影响因素分析
        2.2.1 学龄前儿童睡眠质量基本情况的单因素分析
        2.2.2 学龄前儿童睡眠质量与运动基本情况的单因素分析
        2.2.3 学龄前儿童睡眠质量与运动项目参与率的单因素分析
        2.2.4 学龄前儿童运动时间和运动项目与其睡眠质量的关系
3 讨 论
    3.1 学龄前儿童睡眠问题发生情况
    3.2 学龄前儿童运动现状
    3.3 学龄前儿童运动时间与睡眠质量存在相关关系



本文编号：3947168