教育管理学四大范畴视角下高校体育教学管理创新分析

发布时间：2024-03-20 23:51

　　随着现代教学理念的不断推进,我国高校逐渐意识到自身传统教学的不足,逐渐加快了教学改革的步伐。在高校体育教学管理中,相关管理教师应意识到传统体育教学管理的弊端,及时调整自身的管理方案,提高高校体育教学的综合质量,重视体育教师综合素质的提高,提高教师的教学质量,创新教师的教学思维。各高校体育教师应不断进行学习,补充自身的体育教学知识,根据学生的实际学习需求不同,进行教学方案的调整,提升高校体育教学的总体水平。

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【文章目录】：
1 教育管理学的概念
2 教育管理学的四大范畴
    2.1 活动
    2.2 体制
    2.3 机制
    2.4 观念
3 高校体育教学管理创新的意义
    3.1 符合新时代体育教育教学的发展要求
    3.2 有助于推动高校体育教学事业的蓬勃发展
4 我国高校体育教学的管理创新
    4.1 活动创新
    4.2 体制创新
    4.3 机制创新
    4.4 师资队伍创新
5 结语



本文编号：3933494