湖北省高校体教结合培养高水平运动队发展对策

发布时间：2023-05-13 05:05

　　北京奥运会之后体教结合已逐渐成为我国体育后备人才培养的趋势和主题，本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法，结合国内外学者对体教结合的研究，对体教结合的概念进行了界定，从体育局、高校、运动员三个角度分别阐述了体教结合的重要意义，在新形势下明确体教结合培养竞技体育人才的迫切性，坚定采用体教结合培养高水平运动队的信心。 本文以湖北省高校体教结合培养的高校运动队为研究对象，从项目分布因素、场地器材因素、经费因素、招生因素、训练因素、学习因素、教练员因素对湖北省高校体教结合培养高水平运动队的现状进行了分析。分析认为湖北省高等学校体教结合培养高水平运动队对湖北省体育事业发展具有重要意义，湖北省高校体教结合培养高水平运动队是发展湖北省体育后备人才的趋势所在。研究针对湖北省高校体教结合培养高水平运动队存在的不足提出了相应的建议：增加开展体教结合高校的数量，促进高校体教结合全面发展；加强高校与社会的紧密联系，促进高校体教结合资源整合；高校开展体教结合要以学生为本，保持体教结合发展的可持续性；完善教练员选拔培训机制，提高训练的科学化水平。 通过对湖北省高等学校体教结合培养高水平运动队的发展...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 选题依据
    1.3 研究的目的与意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
2 文献综述
    2.1 体教结合概念的界定
    2.2 国内研究动态
    2.3 国外研究现状
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 逻辑分析法
4 研究结果与分析
    4.1 高校体教结合提出的背景分析
        4.1.1 从体育局角度出发进行分析
        4.1.2 从高校的角度出发进行分析
        4.1.3 从运动员的角度出发进行分析
    4.2 湖北省高校体教结合培养运动队发展因素分析
        4.2.1 湖北省高校体教结合培养运动队的环境机制
        4.2.2 湖北省高校体教结合开办运动队的管理机制
        4.2.3 湖北省高校体教结合开办运动队的培养机制
    4.3 湖北省高校体教结合培养高水平运动队的对策
        4.3.1 全面推进高校体教结合的发展，为体教结合的发展创造良好的大环境
        4.3.2 挖掘高校体育市场潜力，构建高校体教结合多元经费结构
        4.3.3 明确培养目标，进一步完善招生制度
        4.3.4 坚持以人为本，把握好学习与训练的动态平衡
        4.3.5 加强教练员队伍建设，努力提高运动训练的科学化水平
5 结论与建议
    5.1 结论
        5.1.1 高校体教结合的发展对我国体育事业发展具有重要意义
        5.1.2 湖北省高校体教结合发展是湖北省竞技体育人才培养趋势所在
        5.1.3 湖北省高校体教结合的发展存在诸多不足
    5.2 建议
        5.2.1 增加开展体教结合高校的数量，促进高校体教结合全面发展
        5.2.2 加强高校与社会各界的紧密联系，整合社会资源促进高校体教结合的发展
        5.2.3 高校体教结合要以人为本，保持体教结合的可持续发展
        5.2.4 完善教练员培训机制，提高训练的科学化水平
参考文献
致谢
附件 1
附件 2
附件 3



本文编号：3815361