专业认证背景下高校公体课课程改革模式研究

发布时间：2023-04-24 21:31

　　本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在专业认证的背景下对高校公体课课程改革进行研究,分析现阶段公体课开展存在的问题,探寻在专业认证的背景下公体课程改革的方向。从专业认证的标准要求出发,以学生为中心作为核心理念,即培养目标的制定、各类课程的设置、考核方式与标准的制定、教学资源的配备,来制定公体课课程发展方向,既符合学生发展的需求,又有利于教育管理与教学质量控制,提升人才培养质量。

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【文章目录】：
1 高校公体课开展过程中存在的问题
    1.1 课程设置单一
    1.2 教学资源不足
    1.3 课程评价体系单一
2 专业认证背景下公体课课程改革方向
    2.1 培养目标的制定
    2.2 课程设置的安排
    2.3 提升教学资源配备
    2.4 课程评价体系的优化
3 结语



本文编号：3800051