论老年学术性继续教育的内涵、特征和功能

发布时间：2023-11-27 19:17

　　老年学术性继续教育是老年教育的组成部分,是构建"服务全民终身学习教育体系"的重要基础,是老龄化社会对老年人多元学习需求态势的有效应对。在梳理老年学术性继续教育概念脉络的基础上,提出老年学术性继续教育内涵特征:教育对象是高中及以上学历的中老年人,教育目标指向老年人全面发展,教育内容注重专门知识的系统学习和应用,教育形式突出学—养—为结合,并进一步提出老年学术性继续教育具有全面育人、经济建设和社会建设的功能。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、老年学术性继续教育的内涵和特征
    (一)基本内涵
    (二)基本特征
        1.教育对象:具有一定文化基础的中老年人
        2.教育目标:突出促进受教育者的全面发展
        3.教育内容:注重系统地学习专门知识
        4.教育形式:强调学—养—为结合
三、老年学术性继续教育的功能
    (一)全面育人功能
    (二)经济建设功能
    (三)社会建设功能



本文编号：3868412