浅议开放教育教师专业发展——基于学生流失的角度

发布时间：2023-05-10 19:33

　　开放教育学生属于成人,其在学习期间的流失一直是困扰我们的"老大难"问题。通过调研我们发现,一些学生的流失与教师的专业能力、专业素质不达标有关。因此从学生流失的角度探索开放教育教师的专业发展,这对于提升学生的巩固率、提高教师的专业水平、提升开放教育质量等层面有一定的现实意义。

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【文章目录】：
前 言
一、学生流失调研情况
二、开放教育教师专业发展现状分析
    (一)开放教育教师专业发展的内涵和理念方面
    (二)开放教育教师专业发展的途径方面
        一是“教师就是大学”的理念还未深入人心。
        二是“终身学习”的理念还未切实转变为行动。
    (三)开放教育教师专业发展的内外部支撑方面
三、开放教育教师专业发展的路径
    (一)开放教育教师专业发展的内涵和理念的重构
    (二) 开放教育教师专业发展的途径的拓展
    (三) 开放教育教师专业发展的内外部支撑的实现



本文编号：3813372