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硕士学位论文 M.D Thesis Research on Special Education regulation to Guarantee Equal Opportunity of America Government Niu Yingdi 西北师范大学教育学院 College of Education of Northwest Normal University西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 美国政府保障特殊教育机会均等的教育法规研究 姓 名 牛滢迪 学 号 2010210283 2013 年 5 月 专业名称 比较教育学 答辩日期 31 日 联系电话 E_mail [email protected] 通信地址 邮编 :西北师范大学新校区研究生公寓 备注:目 录 中文摘要I Abstract..II 导论1 (一)研究缘起及意义.1 (二)研究综述.2 (三)研究思路及方法.6 (四)研究范围及相关概念7 一、美国特殊教育的兴起及其政策法规的产生11 (一)美国特殊教育的兴起..11 (二)美国特殊教育政策法规的产生12 二、美国政府保障特殊教育机会均等的政策法规.14 (一)宪法.14 (二)法律.14 (三)法规.21 (四)宪法判例22 三、美国政府保障特殊教育政策法规发展的现实举措25 (一)美国政府对能力缺陷学生进行的标准鉴定和分类..25 (二)美国政府对特殊教育的资金支持.26 (三)美国政府对特殊教育教师的培养与配备.28 (四)美国政府对特殊儿童的教育安置方式28 (五)美国政府保障特殊教育绩效的举措方式.30 四、美国特殊教育政策法规的成效.32 (一)美国特殊教育政策扩大了特殊教育的服务独享.32 (二)特殊教育经费的不断加大保障了特殊教育的均等发展.32 (三)美国特殊教育政策在一定程度上缩小了特殊学生的学业成绩差距33 五、美国保障特殊教育机会均等政策法规的启示.35(一)我国还需要加强特殊教育的制度建设35 (二)我国政府要继续加大对特殊教育的投入,完善资助体制..36 (三)我国也需要加强对特殊教育实施效果的监控力度..36 (四)鼓励地方政府采取多元化

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