华西坝教会五大学联合办学研究

发布时间：2023-05-30 20:32

　　1937年抗战爆发,国土沦陷,民生动荡。东部与中部高校相继被迫西迁。在民族危难之时,华西协合大学接待了金陵大学、金陵女子文理学院、齐鲁大学、燕京大学四所教会大学,使历经战火流离失所的师生终于在大后方觅得一块相对清静的治学之地。华西坝亦因四所教会大学的到来,成为教会大学内迁形成的极负盛名的中心之一。 战争时期资源短缺、物价上涨。面对办学经费、师资短缺的困境,五校实行联合办学,在多方面进行了合作。在校舍、教学设备方面,在原址办学的华西协合大学通过合用、租借、再建等多种方式为内迁教会大学提供校舍并共用实验仪器、图书设备；在课程上,实行校际自由选课,允许学生跨校选课,并承认校际选课修读的学分；在教学方面,实行联合教学,根据师资各有所长的特点,整合各校课程,减少重复设课,节约办学费用；在教学行政管理方面,实行联席会议制,定期召开各级联席会议共商校务；在学术科研方面,通过联合举办讲座、合作办刊、联合创立研究机构、合作开展科学实验等多种形式进行交流合作；在校园活动方面,五校联合举办五大学联合运动会等多项活动。 通过紧密地相互合作,五校不仅保持了正常的教学秩序,而且各校办学规模不断扩大。在校生人数逐步...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    (一) 选题缘由与研究意义
    (二) 概念界定
    (三) 研究现状
    (四) 研究思路与研究方法
一、战火烽烟,西迁复校:四所教会大学内迁华西坝始末
    (一) 抗战烽火,决议内迁:四所教会大学内迁华西坝的决策
    (二) 负笈千里,漫漫征途:四所教会大学内迁华西坝的过程
二、联合办学,弦歌不辍:教会五大学华西坝联合办学的特征
    (一) 在校舍、教学设备上,实行合用共享
    (二) 在课程教学上,实行自由选课、联合教学
    (三) 在教学行政管理上,实行联席会议制
    (四) 在学术科研上,五校通过多种形式进行交流
    (五) 在校园活动上,五校联合组织开展
三、五大学联合办学的成效
    (一) 新课程的开设
    (二) 学生人数的增加
    (三) 科系与研究机构的增设
    (四) 学术科研成果的增多
四、五大学联合办学成效的原因分析
    (一) 基督教精神的纽带作用
    (二) 内迁各校有效的学生管理与教育工作
    (三) 五校对彼此独立性的尊重
五、五大学联合办学的意义
    (一) 通过普及教育提高了当地民众的科学文化素质
    (二) 通过医药研究与医疗服务提高了当地民众的健康水平
    (三) 通过科学研究推动了当地经济的发展
    (四) 通过人才培养为抗战提供了有力的支持
结语
参考文献
后记



本文编号：3824988