案例式教学结合标准化病人在普通外科临床教学中的应用

发布时间：2024-02-28 05:47

　　目的探究案例式教学结合标准化病人在普通外科临床教学中的应用。方法选择性分析在2019年1月～2020年1月在我科实习的80名实习生作为主要对象,随机分成对照组和观察组各40人,对照组给予传统教学,观察组则是在对照组的基础之上增加案例式教学结合标准化病人教学。比较两组实习生的教学成果差异。结果观察组实习生的操作考核成绩得分和理论考核成绩得分均明显高于对照组,差异显著。结论将案例教学法结合标准化病人运用到普通外科的临床实习带教中有积极意义,可提升实习生的理论与操作成绩,值得推广。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 研究方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结 果
3 讨 论



本文编号：3913560