单亲家庭子女厌学问题的个案工作介入

发布时间：2024-02-28 01:18

　　家庭是在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲缘关系之间所构成的社会存在模式。在现代社会,对成人和孩子来说,家庭是情感获得的主要源泉。按照家庭的规模划分的家庭结构有:核心家庭、扩展家庭,这是对传统家庭的理解,而现代的家庭模式已正向更加多元的方向发展。单亲家庭作为非传统家庭结构的一种在当今社会中已是司空见惯。单亲家庭又是一个相对特殊的形式,对于青少年的成长影响较大,由于年龄较小,应对相应变化的心理机制尚未成熟,接受不了家庭的巨大变化,所以对他们的成长产生的影响往往会更大一些,尤其是对于学习方面的影响更加深刻,这种影响往往会对青少年造成厌学情绪,而厌学无论是对子女个人还是家庭和学校来说,无疑都是消极的。所以本文主要就单亲家庭对子女产生厌学的情绪进行探讨。本文就此次服务的案主进行介入,案主目前处于一种轻度的厌学状态,并且对单亲家庭存在非理性的认知,针对于本次服务对象的具体特点,笔者适时运用了理性情绪疗法,伴随家庭系统、沟通理论的渗透,为该案例提供了切实帮助,也为研究提供了实际论证。通过三个阶段的具体介入消除了案主的不理性想法和不成熟的个人偏激思维,正确引导了案主的正常生活和学习理念,介...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 理论意义
        1.1.3 现实意义
        1.1.4 研究目的
    1.2 研究综述
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
        1.2.3 国内外研究评述
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第二章 概念界定和理论基础
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 厌学情绪
        2.1.2 单亲家庭
    2.2 相关理论
        2.2.1 家庭系统理论
        2.2.2 赋权理论
        2.2.3 优势视角
第三章 单亲家庭子女厌学问题的个案服务过程
    3.1 个案工作介入计划
        3.1.1 案例来源及案主信息
        3.1.2 接案
        3.1.3 案主问题诊断与需求分析
        3.1.4 服务目标
        3.1.5 介入计划
    3.2 个案服务过程
        3.2.1 接触期:服务关系的建立
        3.2.2 态度转变期:识别案主厌学情绪来源及对策
        3.2.3 巩固期:巩固积极的理性情绪和增强社会支持
    3.3 评估与结案
        3.3.1 过程评估
        3.3.2 成果评估
        3.3.3 社会工作者自我评估
        3.3.4 反馈与巩固
        3.3.5 结案
第四章 结论与反思
    4.1 结论
    4.2 反思
        4.2.1 社会工作介入的反思
        4.2.2 关于介入对象的反思
        4.2.3 社会工作者专业技能的反思
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果



本文编号：3913249