清末士绅心态与教育近代化研究 ————以温州为中心的考察

发布时间：2023-05-13 12:54

　　清末变革时代一直是学界研究的重点,以士绅为对象探索教育近代化发展的研究屡见不鲜,但从心态的角度探索士绅与教育近代化发展的并不多见。温州教育在清末大变局中异军突起,成为士绅创办和领导新式教育的典范。本文立足于微观层面,从心态视角切入到清末教育变革中,通过勾勒温州士绅心态,探索个体与历史环境之间的互动,分析心态与教育近代化的关系。这既可以深化士绅群体研究,也可以还原历史场景,探究教育近代化的细微之处。将历史理解融入到现实情境之中,从士绅心态相对应的教育群体心态中引出经验教训,是当代人增长智慧,引导变革的有用途径。清末社会的急剧变革,给温州士绅的生活带来极大的冲击。作为风气先开之地,温州受西潮冲击较早,促使经世思想的复兴,士绅开始加强对现实的关照。战败的耻辱加深了社会危机感,教育救国成为士绅现实中的最佳选择。新政改革后官方放权给士绅,使其能够顺势成为地方教育的推动者。但随着改革的深入和国进民退趋势的出现,士绅只能让位,在官方领导下辅助办理教育事务。从教育自主化到规范化的进程中,温州士绅的生活与教育变革愈加密不可分。面对社会变革,温州士绅表现出多种典型心态,它随着社会动荡发展不断波折、磨合、调...

【文章页数】：105 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、核心概念
        (一)清末
        (二)士绅
        (三)心态
    四、文献综述
        (一)史料概述
        (二)国内研究概述
        (三)国外研究概述
    五、研究的方法与思路
    六、研究的重点、难点与创新之处
第一章 清末社会变革下的温州教育及士绅生活
    一、西潮涌入后的温州风气之变
        (一)通商开放下温州经世思想的复兴
        (二)甲午之耻后温州教育转型的初步尝试
    二、新政改革中的温州兴学热潮
        (一)清末新政下的温州兴学大潮
        (二)国进民退下温州“新式教育”的调整
第二章 社会变革下的温州士绅心态
    一、积极救世与进退维谷
        (一)挽救危局,奋勇而起
        (二)身处夹缝,倦怠为难
    二、求实固本与淡泊无私
        (一)担负道义,求实矜持
        (二)戒求名誉,淡泊纯一
    三、强硬果决与孤傲自守
        (一)自有主见,强势激进
        (二)维护自尊,孤傲寂寥
    四、随波逐流与守旧退缩
        (一)心念功名,顺从大势
        (二)浅尝辄止,眷恋传统
    五、士绅群体心态的纵向分析
        (一)千年未有之变局下的心态纷呈
        (二)新政改革中积极调适顺应潮流
        (三)遭遇挫折再现众生相
第三章 温州士绅心态成因分析
    一、文教转向：新潮涌动与科举停废
    二、信息冲击：新闻流通与西学传播
    三、权势转移：角色转变与话语争夺
    四、学务困境：管教无序与经济窘绌
    五、认知矛盾：道德难题与师生冲突
    六、性格特质：价值判断与行为倾向
第四章 温州士绅心态对温州教育近代化的影响
    一、士绅的心态纷呈与温州近代教育的徘徊与徐行
    二、士绅的积极面对心态与温州近代教育的跃进与摩擦
    三、士绅的挫折心态与温州近代教育的阻滞与调适
第五章 士绅心态与教育发展问题引发的思考
    一、办学方面
        (一)家国情怀和健康心态助力回归办学初心
        (二)盲目从众导致办学资源浪费和功利化
    二、管理方面
        (一)“甘为人梯”实现和谐管理
        (二)权力心态下教育领域冲突激化
    三、教学方面
        (一)与时俱进的态度促使教育内容方法改良
        (二)急于求成使得学务繁重和职业倦怠加剧
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果



本文编号：3815857