依恋团体辅导对大学生社交焦虑干预效果研究

发布时间：2023-02-20 20:05

　　社交焦虑是大学生常见的心理问题之一,是对社交或表现情境中可能出现的尴尬或羞耻的恐惧,通常以避免这些情况为特征,他们害怕自己做出的行为反应会让自己出丑,从而产生一种焦虑的情绪,并伴有出汗、脸红等生理性反应。大学生的社交焦虑会直接损害他们人际交往的质量,降低对关系的积极体验,进而影响其心身健康、学校适应和社会化等。以往研究表明,认知行为疗法是获得实证研究支持且被广泛运用的社交焦虑干预方法,但有部分学者研究发现其干预效果属于中等程度;依恋理论认为依恋是影响其人际关系的重要因素,实证研究也证明了社交焦虑与不安全依恋密切相关,且有研究证明改善依恋能够有效缓解社交焦虑的状况,但未获得实证研究的广泛支持。因此,本研究旨在通过对比依恋团体和认知行为团体对社交焦虑的干预效果,以进一步验证依恋团体对社交焦虑干预的有效性。本研究采用前测后测实验设计,在某大学发布招募广告共招募被试26名,随机分配到实验组和对照组,对实验组和对照组分别进行10次、每次120分钟的依恋团体干预与认知行为团体干预。运用交往焦虑量表(IAS)、父母同伴依恋量表(IPPA)、非理性信念量表(IBS)对被试进行前测、后测及追踪后测,对比...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 文献综述
    1.1 社交焦虑的界定
    1.2 社交焦虑的影响因素
    1.3 社交焦虑的干预研究
    1.4 社交焦虑的认知行为疗法干预概述
        1.4.1 认知行为疗法
        1.4.2 认知行为疗法对社交焦虑的干预
    1.5 社交焦虑的依恋干预概述
        1.5.1 依恋
        1.5.2 依恋与社交焦虑的关系
第二章 问题提出与研究设计
    2.1 问题提出
    2.2 选题的意义
    2.3 研究假设
    2.4 研究设计
        2.4.1 研究对象
        2.4.2 研究工具
        2.4.3 实验设计
        2.4.4 干预过程
        2.4.5 数据处理
第三章 研究结果
    3.1 认知行为组社交焦虑、非理性信念的变化
    3.2 依恋组社交焦虑、依恋的变化
    3.3 认知行为组与依恋组后测、追踪后测改变量的差异比较
    3.4 质性研究分析
第四章 讨论
    4.1 认知行为团体干预效果分析
    4.2 依恋团体干预效果分析
    4.3 认知行为组与依恋组干预效果差异分析
第五章 研究结论与建议
    5.1 结论
    5.2 对社交焦虑干预研究的启示
    5.3 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：3747229