对基于“微课”的高职英语翻转课堂教学模式的几点探讨

发布时间：2023-05-19 23:11

　　高职英语是一门重要的学科,通过学习英语课程能够培养学生的英语思维,增强学生的英语技能,促进学生英语核心素养的全面提升。当前国家提倡素质教育和全面发展,要求教师在教学中不仅要关注学生的成绩,而且还要注重学生的综合素质,促进学生全面发展,因此传统的教学方式已经无法适应新时代的要求,教师必须要做好教学方法的改革和完善,充分吸引学生参与到课堂活动中。在高职英语教学中引入微课教学模式,是发挥学生自主能动性的重要方法,也是构建翻转课堂的重要途径,与国家素质教育要求相适应。因此本文对高职英语微课教学模式进行了探究,希望能够推动高职英语教学效果的全面提升,促进学生综合素质与英语技能的不断增强。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课与翻转课堂的概述
    1. 微课的含义
    2. 翻转课堂
    3. 微课与翻转课堂的关系
二、高职英语教学中实施“微课”翻转课堂教学模式的意义
    1. 能够提升学生自主学习的积极性
    2. 能够实现以生为本的理念
    3. 课堂主题更加明确
三、基于“微课”的高职英语翻转课堂教学模式的实施对策
    1. 课前环节
    2. 课中环节
    3. 课后环节
四、结语



本文编号：3820065