基于信息技术的教学模式在医学检验类专业课程应用效果分析

发布时间：2023-03-20 05:35

　　为提高医学检验类专业课程教学质量,作者分析了对分课堂、TBCL结合EBLM思维、BOPPPS结合基于案例、任务教学法结合临床见习、基于TBL的PBL和微信平台辅助PBL等教学模式的应用效果,以培养合格医学检验类人才。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对分课堂教学模式
2 TBCL结合EBLM思维教学模式
3 BOPPPS教学模式结合基于案例学习教学方法
4 任务教学法结合临床见习模式
5 基于TBL的PBL教学模式
6 微信平台辅助问题导向式教学法



本文编号：3766794