河源市农村留守儿童问题研究

发布时间：2024-02-03 21:55

　　农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的一个突出问题,研究和治理农村留守儿童问题是我国经济和社会发展的一项重要工作。本文研究广东省河源市农村留守儿童问题,全文分为五节:第1章,引言。提出问题,主要阐述研究的目的、意义、思路,说明研究的方法,论文结构。第2章,农村留守儿童问题的理论研究,现有研究的成果,以及对相关概念进行了界定,确定了本课题的研究范围。第3章,对河源市农村留守儿童进行调查,详细了解调查对象的基本状况,结合调查结果,着重分析农村留守儿童存在的问题。第4章,针对存在问题,分别从政府、家庭、学校、社会四个层面提出解决农村留守儿童问题的对策。第5章,结论与讨论。总结归纳主要的研究结论,指出研究存在的不足之处。本文的主要研究结论是:通过问卷调查,本文揭示了河源农村留守儿童的性别差异不大,随留守儿童年龄的增大,父母外出务工的比例也相应增多,从留守状态来看,父亲单独外出务工及父母双方都外出务工占的绝大部分,父母的务工地点大多分布在省内珠三角及河源市区,最常见的监护方式是由母亲或者祖辈来监护。本文梳理了河源农村留守儿童问题的主要表现:第一,学习教育问题。由于父母外出务工,缺乏父母的有效监管...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 引言
    1.1 选题依据
    1.2 选题目的
    1.3 研究方法
    1.4 论文结构
2 农村留守儿童问题的理论研究
    2.1 农村留守儿童概念的界定
        2.1.1 关于父母双方或一方外出的分歧
        2.1.2 农村留守儿童年龄界定
        2.1.3 对父母外出时间的争议
    2.2 农村留守儿童的类型
    2.3 农村留守儿童问题的主要表现
    2.4 农村留守儿童问题产生的原因
    2.5 治理农村留守儿童问题的措施
3 河源农村留守儿童问题问卷调查
    3.1 调查样本构成
    3.2 河源市农村留守儿童的学习教育问题
        3.2.1 学习态度
        3.2.2 学习目的
        3.2.3 学习习惯
        3.2.4 学习辅导状况
        3.2.5 学习成绩
        3.2.6 父母外出对留守儿童的学习教育影响
    3.3 河源农村留守儿童的生活问题
        3.3.1 生活质量
        3.3.2 家务劳动
        3.3.3 零花钱使用情况
    3.4 河源农村留守儿童的心理健康问题
        3.4.1 父母外出打工后留守儿童的感受
        3.4.2 留守儿童对外出打工父母的思念
        3.4.3 外出务工父母回家频率
        3.4.4 对父母外出务工是否理解
        3.4.5 留守儿童的心理健康状况
        3.4.6 留守儿童的情感交流状况
        3.4.7 农村留守儿童与父母的联系方式
        3.4.8 农村留守儿童的品行状况
        3.4.9 留守儿童的安全状况
4 河源市农村留守儿童问题的对策建议
    4.1 强化政府责任
        4.1.1 深化体制改革
        4.1.2 促进农村经济发展
        4.1.3 为农民工家庭提供更多帮扶支持
        4.1.4 明确职能部门的职责
        4.1.5 制定出台法规政策
    4.2 发挥家庭教育的功能
        4.2.1 家长做好表率作用
        4.2.2 加强与子女沟通
        4.2.3 及时了解孩子近况
    4.3 发挥学校教育的主导作用
        4.3.1 树立以学生为本的教育理念
        4.3.2 加强教育管理工作
        4.3.3 建立留守儿童教育档案
        4.3.4 强化心理健康教育
    4.4 整合利用社会资源
        4.4.1 发挥媒体的作用
        4.4.2 发挥社会组织和志愿者作用
        4.4.3 客家优秀传统文化可用于“三留”问题的解决
    4.5 留守儿童个人方面
        4.5.1 正确面对现实
        4.5.2 培养独立意识
        4.5.3 加强自身调节
5 结论与讨论
    5.1 主要结论
    5.2 研究不足
致谢
参考文献
附录



本文编号：3894750