高中物理课堂讨论理论与案例分析研究

发布时间：2023-01-30 17:17

　　新教育课程改革提倡先进的教育思想和理念,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,推动人才培养模式的改革创新。从教学实际出发,不可否认物理是学生普遍认为最难理解的学科,这对发挥物理独特的育人价值提出了挑战。高中物理教材内容的抽象化、概括性加强,愈加重视理论推导和量化研究,要求学生处理实际问题的综合素养更高。因此,当前最为紧要的就是转变教育观念,教师通过引导学生自主学习,乐于学习,最终理解物理学的本质。课堂讨论是一种以“学生为主体”的教学方式,它给学生更多的机会展示自身风采,促进学生自主地、富有个性地学习。因此,笔者选定“课堂讨论”作为本研究的切入点,主要从以下几点来进行研究。首先,对课堂讨论法的研究现状进行梳理,重点关注物理学科课堂讨论的有关内容,并说明了本文的研究方法。其次,通过文献分析和自身执教经验聚焦高中物理课堂,系统阐述了物理课堂讨论的概念、内涵、特征及原则。然后,以现代教育学和心理学为依据,笔者明确提出适用于课堂讨论这一教学方法的物理内容特点,以此为依据划分了四种课堂讨论类型,并分析四种不同类型的特性。接着对高中物理课堂讨论的实施步骤进行了探讨,论述了课堂讨论的一般实施步骤,并... 

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、引论
    (一)研究背景
    (二)研究目标与内容
    (三)研究方法与思路
    (四)研究现状
    (五)研究意义
二、理论基础
    (一)建构主义理论
    (二)认知发展理论
    (三)人本主义理论
三、高中物理课堂讨论理论探讨
    (一)物理课堂讨论的涵义
    (二)高中物理课堂讨论的特征
    (三)高中物理课堂讨论的基本原则
    (四)高中物理课堂讨论的类型
    (五)高中物理课堂讨论的实施步骤
    (六)高中物理课堂讨论的教学评价
四、高中物理课堂讨论的实例分析
    (一)辨析式案例
    (二)思维进阶式案例
    (三)发散式案例
    (四)应用式案例
    (五)分析结论
五、高中物理课堂讨论的教学建议
    (一)灵活应用物理教材,精心设计讨论活动
    (二)长期开展讨论活动,系统培养学生素养
    (三)善于反思与评价,提高物理讨论操作技能
    (四)关注学生表现,着重动静结合
六、研究结论与反思
    (一)研究结论
    (二)反思
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]女生物理学习力问卷调查分析[J]. 仇园园,高文娟.  物理之友. 2018(05)
[2]试谈课堂讨论法在物理教学中的实施策略以及注意点[J]. 许敏芳.  华夏教师. 2017(07)
[3]分类讨论法在初中数学教学中的渗透[J]. 范莉.  数学教学通讯. 2017(02)
[4]课堂讨论国外研究述评[J]. 姚利民,杨莉.  外国中小学教育. 2015(07)
[5]课堂讨论法在初中物理教学中的应用策略[J]. 藏香平.  科学大众(科学教育). 2015(06)
[6]中英商科学生课堂小组讨论方式对比研究——跨文化交际视角[J]. 王力媛.  外语教学与研究. 2013(04)
[7]讨论式教学在教学设计中需要注意的五种策略[J]. 费树雁.  课程教育研究. 2012(35)
[8]高中物理问题讨论式教学模式实施[J]. 马耀辉.  成功(教育). 2012(22)
[9]大学物理学习思维障碍归因及教学对策[J]. 黄兴奎.  荆楚理工学院学报. 2012(07)
[10]高中物理动能定理和机械能守恒定律的理解和辨析[J]. 李贺,吴迪,朱俊孔.  陕西教育(教学版). 2012(05)

硕士论文
[1]新课程背景下高中化学课堂小组讨论式教学法应用研究[D]. 关莹莹.延边大学 2017
[2]课堂讨论法在中学地理教学中的应用研究[D]. 崔丽娜.河北师范大学 2017
[3]讨论式教学法在高中《经济生活》教学中的运用研究[D]. 马子涵.河南师范大学 2017
[4]教学方式多样化的初中物理课堂教学实践[D]. 韩高峰.内蒙古师范大学 2017
[5]促进师范生组织数学课堂讨论水平的个案研究[D]. 刘祁.华东师范大学 2016
[6]初中语文课堂讨论的现状及教学策略研究[D]. 高梦梦.辽宁师范大学 2016
[7]课堂讨论法在初中物理教学中应用的研究[D]. 于开真.鲁东大学 2014
[8]新课程下生物课堂讨论存在的问题及对策研究[D]. 梁志浩.曲阜师范大学 2014
[9]认知冲突教学策略在中学化学教学中应用的研究[D]. 苏春林.福建师范大学 2014
[10]初中数学课堂讨论的策略研究[D]. 赵志艳.陕西师范大学 2013



本文编号：3733283