提高新建本科高校德育实效性的实践探索 ——以南阳理工学院“明德修身”活动为例

发布时间：2022-01-18 22:22

　　20世纪90年代以来,国家批准建立一批本科院校,这批新建本科高校已经成为我国高校的重要组成部分,其德育工作的实效性对我国高等教育发展水平有着深远影响。本文通过调查两所新建本科高校大学生对德育工作的满意度,对德育实效性现状进行分析,并以南阳理工学院“明德修身”活动为例,运用了教育学、社会学、心理学、管理学的有关理论,分析了该校在德育实效性实践和探索方面的进展,进一步探讨并指出提高新建本科高校德育实效性的策略。论文主要分四个部分：（一）阐述选题背景和意义,国内对德育实效性已有的研究,本文研究韵内容、思路、方法；（二）通过调查两所新建本科高校大学生对德育工作满意度,分析新建本科高校德育实效性的现状及形成原因；（三）阐述南阳理工学院“明德修身”活动的背景、实施原则、具体内容、实施策略；（四）总结南阳理工学院“明德修身”活动取得的成果,反思存在的五个问题：全员育人的德育环境尚未完全形成；德育内容和时代契合度不够；新媒体运用深度和广度不够；未建立有效的德育评价体系；辅导员队伍德育能力与实际需要存在差距。最后,提出提高德育活动实效性的四点对策：树立科学的德育理念,实施“主体—发展性”道德教育；优化德... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 选题背景及研究意义
    (二) 文献综述
    (三) 研究内容和思路
    (四) 研究方法
        1、文献研究法
        2、问卷调查法
        3、经验总结法
二、新建本科高校德育实效性的现状调查及原因分析
    (一) 新建本科高校德育实效性的现状调查
        1、大学生对学校德育重要性的认识
        2、大学生对学校德育课程的看法
        3、大学生对学校德育内容的看法
        4、大学生对学校担任德育教师情况的看法
        5、大学生对影响学校德育效果因素的看法
        6、大学生对学校德育途径的看法
        7、大学生对学校加强和改进德育工作的评价
    (二) 影响新建本科高校德育实效性的原因分析
        1、社会道德体系的影响
        2、高校德育内部存在结构性矛盾
        3、新建本科高校自身建设不足
        4、大学生家庭及个人内在因素影响
三、南阳理工学院提高德育实效性的实践探索——以“明德修身”活动为例
    (一) “明德修身”的活动背景
    (二) “明德修身”活动的实施原则
        1、主体性原则
        2、实践性原则
        3、继承与创新原则
    (三) “明德修身”活动的具体内容
        1、开展“明礼自律”专题活动,加强大学生基础文明修养
        2、开展“文明诚信”专题活动,培养学生诚实守信观念
        3、开展“明德修身与传统文化”专题活动,号召学生继承传统美德
        4、开展“放飞青春梦想”专题活动,帮助学生明确前进方向
        5、开展“网络教育”专题活动,积极把握网络教育主动权
        6、开展“思源感恩”专题活动,引导学生树立感恩、自强、责任思想
    (四) “明德修身”活动的实施策略
        1、德育目标符合学生发展实际
        2、活动内容立足于学生的需要
        3、践行生活德育和实践德育
        4、注重宣传,发挥导向作用
        5、注重培育和深化校园文化品牌建设
四、总结与反思
    (一) “明德修身”活动取得的效果
        1、创建了富有影响力的优秀校园文化品牌
        2、引领了学生精神成长
        3、培养了学生专业精神
        4、毕业生综合素质明显提高
    (二) “明德修身”活动的反思
        1、全员育人的德育氛围尚未完全形成
        2、德育内容和时代契合度不够
        3、新媒体运用深度和广度不够
        4、尚未建立有效的德育评价体系
        5、辅导员队伍的德育能力与实际需要存在差距
    (三) 提高新建本科高校德育实效性的对策
        1、树立科学的德育理念,实施“主体—发展性”德育
        2、优化德育环境,构建全员育人的德育氛围
        3、注重德育过程的科学性
        4、加强辅导员队伍的德育能力建设
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高校校园文化的德育功能[J]. 渠欢.  教育前沿(理论版). 2008(12)
[2]新时期增强高校德育实效性的思考[J]. 郝颖.  重庆工商大学学报(社会科学版). 2008(04)
[3]我国高校校园文化德育功能现状及对策分析[J]. 邓和秋.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2008(03)
[4]新时期高校德育实效性分析与对策研究[J]. 靳翠梅.  时代教育. 2007(24)
[5]从增强高校德育实效性谈大学生诚信教育[J]. 冯一凡,刘继泉,张涛.  中国成人教育. 2007(12)
[6]论中国传统德育思想的现代价值——基于中西方学校道德教育的比较视角[J]. 白萍.  黑龙江高教研究. 2006(05)
[7]论网络时代思想政治教育主体思维方式的转变[J]. 肖辉.  北京青年政治学院学报. 2005(02)
[8]高校德育过程实效性低的理性分析与对策研究[J]. 葛喜平.  学术交流. 2004(09)
[9]当前高校校园文化建设存在的问题及对策[J]. 康胜.  西南民族大学学报(人文社科版). 2004(07)
[10]对增强高校德育实效性的思考[J]. 安春元.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2004(03)

硕士论文
[1]社会转型期我国高校德育实效性研究[D]. 郭月平.山西财经大学 2013
[2]网络环境下的大学生道德教育问题及应对[D]. 蔡夏.成都理工大学 2012
[3]增强大学生德育工作实效性方法论问题研究[D]. 李璐璐.山东大学 2012
[4]新时期我国高校德育实效性研究[D]. 武俊燕.河北大学 2010
[5]德育实效性方法论及路径研究[D]. 刘丰.西安理工大学 2010
[6]当前学校德育实效性研究误区及其应对[D]. 马霖.西南大学 2009
[7]论学校德育的实效性[D]. 杨勇.山东师范大学 2007



本文编号：3595699