积极心理学视角下的职业院校贫困生心理贫困现状与教育对策研究

发布时间：2022-01-13 22:23

　　高等教育的普及让越来越多的学生能够接受更好的教育,但是高等教育院校就读的学费一般是由个人承担,这也使得许多寒门学子失去了迈入校门的机会。因此,随着我国教育制度改革和教育事业的不断发展,学生接受教育的费用将由国家、社会、学校和个人共同分担,让更多的学子得到继续教育的良好机会。中等职业学校的学生与初中阶段的环境存在一定的差异性,诸如来源地及家庭条件等因素的差别。中职学生在校期间,需要和不同家庭背景的同学交往,居住在同一个宿舍,活跃在一个范围。有些中职家庭经济条件比较差的学生在和其他同学相处的时候容易自卑,很在意别人的言行举止,尤其是提到自己的时候就会有较强烈的反应。积极心理学主要通过对人类积极品性方面的关注,使人的潜能得到正确的引导并被全面激发出来,从而达到个人和社会的共同进步。本文从积极心理学的角度对贫困生心理脱贫进行探讨。本文首先对相关概念进行了界定,包括贫困学生、经济贫困、心理贫困等几个方面,为后文的分析打下基础,接下来对经济贫困生的现状以及资助情况进行了详细描述,对于经济贫困生心理贫困的相关研究进行阐述。针对于此,本文主要以问卷调查的形式对贫困学生的心理做了相应的调查,深入了解了贫... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 概念界定
        一、贫困学生
        二、经济贫困
        三、心理贫困
    第三节 研究综述与研究现状
        一、对于中职生经济贫困生的相关研究
        二、对于中职经济贫困生心理贫困的相关研究
        三、积极心理学的相关研究
    第四节 研究方法
第二章 贫困学生心理问题调查
    第一节 在校贫困学生经济现状与心理问题的相关调查
        一、调查活动的总体描述
        二、调查问卷
        三、问卷调查的实施与结果统计
    第二节 问卷调查结果分析
        一、家庭经济情况调查结果分析
        二、心理健康现状调查结果分析
    第三节 贫困生心理贫困成因分析及负面表现
        一、造成心理贫困的原因
        二、心理贫困造成的负面表现
第三章 面向积极生活的积极心理学
    第一节 积极的主观体验
    第二节 积极人格特质的研究
    第三节 积极社会环境的研究
第四章 积极心理学视角下的贫困生心理脱贫教育对策与措施
    第一节 中职学生的心理成因
    第二节 构建积极的社会环境
        一、构建中职学生资助帮扶体系
        二、构建和改革适合中职学生的学习环境
    第三节 挖掘积极的人格特质
    第四节 激发学生的多元智能
    第五节 倡导积极的主观体验
        一、感恩教育
        二、运动
        三、瑜伽与冥想
        四、保持充足的睡眠
        五、适当的身体接触
第五章 通向幸福的人生彼岸
    第一节 经济与心理贫困原因分析
    第二节 心理脱贫教育模式策略
    第三节 个案分析
结语
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校贫困生心理援助对策研究[J]. 邱晓玲,张艳.  中国市场. 2014(39)
[2]高职院校贫困生心理健康问题探析[J]. 董英山.  教育与职业. 2014(05)
[3]管窥高校贫困生“心理贫困”问题——以马斯洛需要层次理论为视角[J]. 成正兴,陆喜元.  丝绸之路. 2013(14)
[4]高校贫困生经济救济所带来的问题及解决措施[J]. 张磊,梁鹤翔.  湖北函授大学学报. 2013(06)
[5]高校贫困生“心理贫困”现象及“心理扶贫”对策浅谈[J]. 张干.  江苏教育学院学报(社会科学). 2013(03)
[6]社会救助对我国反贫困政策的作用——基于贫困的四个角度[J]. 蔡慧.  工会论坛(山东省工会管理干部学院学报). 2013(01)
[7]从“经济贫困”走向“心理贫困”——基于X高职院校贫困生调查的实证研究[J]. 毕鹤霞.  职业技术教育. 2012(25)
[8]高校资助工作视域下的贫困生感恩教育实践研究[J]. 张园,孙宇,付昌义.  中国电力教育. 2011(35)
[9]高校思想政治教育范式中家庭教育的作用机制[J]. 凤启龙,许苏明.  天津师范大学学报(社会科学版). 2011(06)
[10]基于积极心理学的融合型心理健康教育模式的构建[J]. 孟丽娟,胡云斗,王同军.  教学与管理. 2011(30)

硕士论文
[1]基于积极心理学的大学生心理健康教育研究[D]. 陈晓娟.苏州大学 2008
[2]从消极走向积极[D]. 周涛.湖南师范大学 2005



本文编号：3587249