影响高中生物学困生的非智力因素研究

发布时间：2022-01-05 17:03

　　生物学科是20世纪自然学科发展中发展最为迅速的学科,并与其他学科不断交叉、渗透,在中学学习科目中逐渐凸显主导学科的地位。自2003年,由国家教育部制订颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》标志着高中的生物课程改革拉开序幕。这次改革的发展性与先进性预示我国的教育以学生为根本并努力实现让每一个学生都能够得到全面发展为目标。至今实施高中生物课程改革已十年之久,其改革从一定程度上取得较好的成效,但长期以来,由于学生之间存在个体差异以及生活环境条件不同等客观存在的因素,学困生仍然存在。这类学生在学习过程中困于何处,如何解决困处同时激发他们的潜能,已成为目前教育界的学者和众多教师家长们共同关注的重要问题。关于学困生的转化,许多教育家、学者从不同的角度进行系统地研究,并取得许多重要的成果。本人以参与教育实习的江苏省扬州中学高一年级三个普通班的165名学生为例,通过一段时间与他们在课堂上和课后的接触、观察以及在国内外学者对学困生的研究基础上尝试对生物学困生进行界定,然后运用问卷调查法、观察法等措施手段,理论与实践结合,对165名学生的生物学习动机、生物学习的兴趣、学习的情绪情感、学习的意志力、学生的性... 

【文章来源】：扬州大学江苏省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 概论
    1.1 研究的缘由与意义
    1.2 研究内容和拟解决的关键问题
2 文献综述
    2.1 学困生非智力因素的国外研究现状
    2.2 学困生非智力因素的国内研究现状
    2.3 概念界定
        2.3.1 生物学困生的概念界定
        2.3.2 非智力因素的界定
    2.4 理论基础
        2.4.1 建构主义学习理论
        2.4.2 需要层次理论
        2.4.3 归因理论
        2.4.4 教学过程最优化理论
3 高中生物学困生非智力因素的研究目的与方法
    3.1 研究的目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献综述法
        3.2.2 观察法
        3.2.3 问卷调查法
4 高中生物学困生非智力因素调查
    4.1 调查研究对象
    4.2 调查研究工具
    4.3 调查研究程序
    4.4 生物学困生的内在非智力因素结果与分析
        4.4.1 生物学困生学习动机调查分析
        4.4.2 生物学困生学习兴趣调查分析
        4.4.3 生物学困生情感调查分析
        4.4.4 生物学困生学习意志调查分析
        4.4.5 生物学困生性格调查分析
    4.5 生物学困生的成就归因调查分析
    4.6 生物学困生的学习方法调查分析
    4.7 生物学困生的外在非智力因素分析
        4.7.1 社会环境方面的因素
        4.7.2 学校方面的因素
        4.7.3 教师方面的因素
        4.7.4 家庭教育方面的因素
5 提高高中生物学困生的非智力因素的对策
    5.1 培养学困生的非智力因素
        5.1.1 激发学困生的学习动机
        5.1.2 培养学困生生物学习兴趣
        5.1.3 积极调动学困生的情感
        5.1.4 塑造学困生的学习意志
        5.1.5 培养学困生的良好的性格
    5.2 转化学困生的不正确归因
    5.3 改进学困生的学习方法
6 结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]生物学教学中培养学生质疑精神的策略[J]. 辛给元.  中学生物教学. 2012(08)
[2]高中生物学教学目标的设置与陈述——有效教学的起点[J]. 陈云妹.  中学生物教学. 2012(08)
[3]走进英国中学课堂 感触英国基础教育[J]. 欣向红.  中学生物教学. 2012(06)
[4]变“枯燥”为“情趣”,点亮学生心灵之灯——浅论如何激发学生学习政治课的兴趣[J]. 杨小燕.  考试周刊. 2011(91)
[5]爱心:成功教育的基石[J]. 武会香.  新课程(教研). 2010(03)
[6]按照中学生的心理活动规律进行教学[J]. 龚洪生.  科教文汇(上旬刊). 2009(04)
[7]国外学习困难学生研究综述[J]. 陈栩,郭斯萍.  教育科学研究. 2006(06)
[8]学习困难研究综述[J]. 刘万玲.  教育探索. 2005(12)
[9]数学学习困难及其心理分析[J]. 胥兴春.  中国特殊教育. 2003(03)
[10]学习障碍研究文献综述[J]. 张祖牟.  教育科学研究. 1997(02)

硕士论文
[1]重点高中英语学困生成因的调查与研究[D]. 刘丽伟.东北师范大学 2007



本文编号：3570732