试论新形势下网络教育对高等教育的影响

发布时间：2024-05-19 18:58

　　人类即将进入信息化社会，网络教育作为一种新型的教学方式，将逐步成为人们接受教育的新的选择，同时也是21世纪高等教育研究最有意义的课题之一。网络教育为中国高等教育的跨越式发展提供了极好的机遇。作为一种全新的教育方式，网络教育突破了传统教育的时空限制，凭借其数字化、信息量大、交互性强、覆盖面广、多媒体技术广泛应用等特点，为更多的人提供了接受高等教育的机会。实施网络教育，是我国在教育资源短缺的条件下办好大教育的战略举措，是构筑21世纪终身学习的重要手段，是实现教育机会均等的有效途径，是教育适应未来信息社会、培养高素质人才的必然选择。本文通过对网络教育现象的分析，明确了网络教育的概念及内涵，同时就网络教育对我国高等教育在宏观、中观、微观三个层面产生的影响以及在高等教育中实施网络教育所面临的问题进行分析与探讨，并对解决网络教育所存在的有关问题提出了应对之策。本文共分三大部分： 第一部分：“网络教育发展的现状及趋势”，主要论述了网络教育的概念及其本质特点，并对网络教育在国外、国内的发展现状作了分析归纳，同时就网络教育在未来的发展趋势作了预测，重在描述网络教育在高等教育领域产生的新变化、新发...

【文章页数】：30 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
一、 网络教育发展的现状及趋势
    （一） 网络教育的概念和特点
    （二） 网络教育发展的现状
    （三） 网络教育发展的趋势
        1、 为推进网络教育的普及与发展投入大量的资金
        2、 网络教育普及化程度不断扩大
        3、 通过网络教学使培训的层次和内容更加宽泛多样
        4、 积极推行网络教育以加快高等教育、继续教育的发展
二、 网络教育对高等教育发展的影响
    （一） 宏观层---对高等教育的影响
        1、 促进了高等教育的信息化
        2、 促进了高等教育的国际化
        3、 促进了高等教育的大众化
        4、 促进了高等教育的现代化
    （二） 中观层---对高等教育观念的影响
        1、 新的人才观
        2、 新的管理观
        3、 新的资源观
        4、 新的发展观
    （三） 微观层----对高等教育教学过程的影响
        1、 网络高等教育传统与高等教育教学的重大区别
        2、 网络高等教育中教育者的重大转变
        3、 网络高等教育的教育对象将愈益广泛
        4、 网络高等教育中教学内容将有质的飞跃
        5、 网络高等教育中教学方式将有本质性的变革
三、 网络化高等教育发展存在的问题及对策
    （一） 网络教育的现状和实际需求不相符合的矛盾
    （二） 网络教育发展规模与质量的矛盾
    （三） 网络课程缺乏情感交流
    （四） 网络教育成本的高昂
    （五） 有限资源的的浪费
    （六） 缺乏有效的监评制度
总结
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果



本文编号：3978320