基于核心素养的心理健康新教材的研究

发布时间：2024-04-17 21:20

　　<正>开设《心理健康》课程是开展学生心理健康教育的重要途径,对促进学生顺利适应学校生活,提高和增强学生心理素质,努力推进学生健康成长,将发挥极其重要的作用^[1]。2016年9月教育部正式发布我国《学生发展核心素养》,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。林崇德教授认为,核心素养是指

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【文章目录】：
1 体系结构与体例
2 新教材发展趋势
    2.1 辅导性更明确:
    2.2生活性更现实:
    2.3 体验性更丰富:
    2.4 发展性更鲜明:
    2.5 自助性更显著:
3 新教材教学建议
    3.1 参与体验为主, 培养探究精神:
    3.2 按需补充素材, 完善知识脉络:
    3.3 注入生涯元素, 发挥心理特色:
    3.4 提升行动能力, 引导学以致用:



本文编号：3956940