教育风险:整体安全视域下的教育研究新视角

发布时间：2023-08-10 19:14

　　教育风险研究已成为当前国家安全形势所需、教育发展现状所指、理论丰富职责所在。教育风险承担主体从宏观到微观有国家社会整体安全、学校与家庭个人三个层面。在本领域研究初期,当以危及国家社会整体安全的教育风险作为研究重点,从国内外教育风险典型案例出发,根据各类教育风险的主要影响,有侧重地分别纳入国家安全、社会安全及公共安全等领域开展分类研究。

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【文章目录】：
一、教育风险:一个急需关注的研究领域
    1. 当前教育改革的现实所指
    2. 丰富教育理论的职责所在
    3. 国家面临的安全形势所需
二、教育风险:内涵、类型、基本特征与发展趋势
    1. 教育风险的内涵
    2. 教育风险类型
    3. 教育风险特征
    4. 教育风险发展趋势
三、整体安全视域:教育风险的一种研究视角
    1. 何以选择国家社会层面的安全视角
    2. 整体安全视角的教育问题研究归类
        (1) 国家安全视域下教育风险特征和防范机制研究
        (2) 社会安全视域下教育风险特征和防范机制研究
        (3) 公共安全视域下教育风险特征和防范机制研究
        (4) 多重安全影响的教育风险特征和防范机制研究
    3. 研究建立教育领域风险的防范机制
        (1) 国际视野, 本土情怀
        (2) 统筹兼顾, 整体发力



本文编号：3841070