“精神需要—生产理论”视域下提升高校思想政治理论课教学实效

发布时间：2024-03-23 13:44

　　马克思"精神需要—生产理论"为高校思想政治理论课教学提供了重要理论依据和价值遵循。思想政治理论课教学中存在着"精神生产"与"精神需要"相脱节、不匹配等现实困境。为提升思想政治理论课教学的实效性,教师通过突出关注教学主体、调整生产教学内容、探索优化教学方法、改革完善话语风格等多方面、多途径满足大学生的精神需要,从而使教学更具有吸引力和亲和力,提高大学生思想政治理论课的针对性、有效性。

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【文章目录】：
一、“精神需要———生产理论”是思政课教学的重要理论基础
    （一）马克思“精神需要———生产理论”
    （二）“精神需要———生产理论”是思政课教学的理论依据
二、思政课教学中“精神生产”与“精神需要”间的现实困境
    （一）教师对大学生的精神需要认识不深刻，缺乏应对的自觉性
    （二）教学中重视主体之外的手段，忽视了大学生内在的精神需要
    （三）教学精神产品的构成和口味与大学生精神需要不匹配
三、运用“精神需要———生产理论”提升思政课教学实效
    （一）充分重视大学生精神需要，尊重大学生的主体性
    （二）生产符合精神需要的教学内容，提高思政课的针对性
    （三）形成适合精神需要的教学方法，增强思政课的有效性
    （四）改善教学话语体系和话语风格，提升思政课的亲和力



本文编号：3935997