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新时代大学生党员坚定理想信念的路径研究

发布时间:2024-03-03 23:10
  习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上宣布中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾转变成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,新时代孕育着无穷的机遇,同样也面临着新的挑战。党的建设伟大工程永远在路上,坚定党员的理想信念也必然是一个永恒的话题,大学生党员是社会主义事业的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,新时代呼唤理想信念更加坚定的学生党员,以昂扬向上的崭新面貌迎接新使命。在新时代条件下,大学生党员理想信念呈现积极向上的生机与活力,但面对国际上暗潮涌动的不良社会思潮和国内市场经济发展带来的负面影响等不利因素,思想还未完全成熟的大学生党员极易受到影响,产生思想波动,另外由于大学生党员理想信念教育实效性较低、家庭成员以及同辈的错误引导和学生党员自身对理想信念理论与践行的懈怠,其中部分党员依然存在对理想信念认知不足、情感认同低、意志不够坚定和与实践脱节等问题,与此同时,大学生党员作为新时代的新青年,在历史的新起点上要承担民族复兴大任的重要使命,必须要坚定对马克思主义信仰、共产主义信念、社会主义信心和中国共产党的信任,坚定不移的走中国特色社会主义道路,为实...

【文章页数】:76 页

【学位级别】:硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景、目的和意义
        (一)研究背景
        (二)研究目的
        (三)研究意义
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)文献研究述评
    三、研究的重点、难点和创新点
        (一)研究的重点和难点
        (二)研究的主要创新点
    四、研究的基本思路和主要方法
        (一)研究的基本思路
        (二)研究的基本方法
第二章 新时代大学生党员理想信念核心概念及相关理论阐述
    一、新时代大学生党员理想信念核心概念阐述
        (一)新时代的内涵
        (二)理想信念的内涵
        (三)大学生党员坚定理想信念的内涵
    二、关于理想信念相关理论阐述
        (一)马克思列宁主义思想中关于理想信念的阐述
        (二)中国化马克思主义中关于理想信念的阐述
    三、新时代大学生党员坚定理想信念的重要意义
        (一)坚定理想信念是大学生党员成为时代新人的内在要求
        (二)坚定理想信念是高校贯彻落实立德树人理念的有效保障
        (三)坚定理想信念是确保学生党员先进性和纯洁性的前提条件
        (四)坚定理想信念是促进大学生党员成长成才的必然要求
第三章 新时代大学生党员理想信念现状考察与分析
    一、新时代大学生党员理想信念现状的调查问卷设计
        (一)调查样本选择与样本信息
        (二)调查问卷编制与统计方法
    二、新时代大学生党员理想信念调查数据分析
        (一)新时代大学生党员对理想信念的认知情况调查
        (二)新时代大学生党员对理想信念的情感认同调查
        (三)新时代大学生党员对理想信念意志坚定情况调查
        (四)新时代大学生党员对理想信念的践行情况调查
        (五)大学生党员对新时代坚定理想信念的综合看法
    三、新时代大学生党员理想信念现状分析
        (一)新时代大学生党员理想信念总体向好
        (二)新时代大学生党员理想信念存在的问题
    四、新时代大学生党员理想信念现状产生原因分析
        (一)高校对大学生党员理想信念教育实效性较低
        (二)不良社会思潮盛行使大学生党员信仰出现动摇
        (三)新媒体的负作用对大学生党员理想信念的消解
        (四)家庭教育的片面性对大学生党员理想信念的误导
        (五)大学生党员自身对理想信念理论与践行的懈怠
第四章 新时代大学生党员坚定理想信念的原则及路径分析
    一、新时代大学生党员坚定理想信念的原则
        (一)主体性与社会性的统一
        (二)理论性与实践性的统一
        (三)长期性与近期性的统一
    二、新时代大学生党员坚定理想信念的路径
        (一)增强高校教育实效性,夯实理论基础
        (二)净化社会舆论风气,培养坚定意志
        (三)促进家风家规建设,强化家国情怀
        (四)激发个体主观能动性,形成自我教育
结语
参考文献
附录
致谢
在学期间的科研情况



本文编号:3918497

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