“双一流”建设背景下硕士研究生学习状态影响因素研究

发布时间：2023-11-22 20:02

　　研究生教育作为我国高等教育的最高层次,是国家培养高素质创新型人才的主要途径。硕士研究生作为研究生群体的重要组成部分,其同样也对国家和社会的发展有着至关重要的影响力。目前,“双一流”建设背景下,国家对研究生教育寄予了新的期望,将提升研究生教育质量作为教育领域的重要一环,而硕士研究生的学习状态则是反映和影响研究生教育质量的一个重要指标,因此,探讨在“双一流”建设背景下,硕士研究生的学习状态及其影响因素对于提高我国高素质人才的培养质量和国家的发展具有重要的意义。论文从理论联系实际的研究思路出发,主要采用了问卷调查法与访谈法,具体通过自编问卷《硕士研究生学习状态调查研究》,以云南大学三个年级的硕士研究生为研究对象,在随机抽样的基础上,对386位硕士研究生发放调查问卷,并结合深入访谈法,对云南大学硕士研究生学习状态的整体情况进行了了解,运用spss21.0对收集的数据进行了处理,分别对硕士研究生的学习状态和其影响因素进行了描述性统计、相关性和回归性分析,并结合相关访谈得出如下结论:第一,硕士研究生的学习动机、学习投入度、师生交流情况和学习满意度四个维度的描述统计结果显示当前硕士研究生的学习状态整...

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究问题的提出
        (一) 问题研究背景
        (二) 研究问题
    二、研究意义与价值
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
    三、文献综述
        (一) 国内研究现状
        (二) 国外相关文献综述
        (三) 研究述评
第二章 学习状态与研究生培养质量
    一、学习状态的学理阐释
        (一) 学习状态的概念界定
        (二) 学习状态的学理基础
        (三) 学习状态的机理解析
    二、学习状态与研究生培养质量的关系分析
        (一) 学习状态影响了研究生的学术水平与科研能力
        (二) 学习状态反映了研究生的专业知识水平和素养
        (三) 学习状态决定了研究生的综合素质
第三章 研究方案
    一、研究对象
    二、研究思路与方法
        (一) 文献梳理法
        (二) 问卷调查法
        (三) 访谈法
    三、研究假设
    四、问卷设计
        (一) 问卷的编制
        (二) 问卷信效度检测
第四章 研究生学习状态的基本情况描述
    一、研究生学习状态的基本情况描述
        (一) 研究生学习动机描述统计分析情况
        (二) 研究生学习投入度维度描述统计分析情况
        (三) 师生交流情况描述统计
        (四) 学习满意度描述统计
    二、个人背景因素与研究生学习状态的差异分析
        (一) 不同性别的研究生学习状态差异分析
        (二) 不同年级的研究生学习状态差异分析
        (三) 不同学科类别研究生学习状态差异分析
        (四) 不同培养类别研究生学习状态差异分析
        (五) 研究生是否跨专业的学习状态差异分析
    三、主要结论
第五章 研究生学习状态的影响因素分析
    一、各因素与学习状态的相关性分析
    二、各因素与学习状态的回归分析
    三、结论与讨论
第六章 “双一流”建设背景下改善研究生学习状态的对策
    一、学校层面
        (一) 加强对研究生整个培养过程的监督管理
        (二) 营造良好的学习环境与学术氛围
        (三) 加大相关体系的完善力度提高学生的学习满意度
    二、导师层面
        (一) 加强对研究生的指导力度
        (二) 加强对研究生指导的有效性
    三、研究生层面
        (一) 合理定位提高学习的内驱力
        (二) 端正学习态度
        (三) 加强科研参与度
结语
    一、研究结论
    二、研究不足
    三、研究展望
附录
    附录一 硕士研究生学习状态调查问卷
    附录二 访谈提纲
    附录三 部分访谈记录
参考文献
致谢



本文编号：3866055