基于培养新时代接班人的大学生理想信念教育研究
发布时间：2023-11-04 14:06
理想信念是较为稳定的、长期的、持久的世界观、人生观和价值观,集中体现了个人、民族乃至国家对未来的追求、憧憬和向往。青年强则国强,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”((1))大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人,他们的理想信念状况如何,直接关系到党和国家事业的前途命运。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央面对治国理政新方位新使命,站在培养新时代建设者和接班人的高度,多次寄语新时代大学生要把自己的理想信念同国家前途、民族命运紧密联系起来,肩负起历史赋予的使命和责任,成长为实现中华民族伟大复兴的生力军,在一代一代接续奋斗中坚持和发展中国特色社会主义。特别是在2018年全国教育大会上,习近平总书记以“六个下功夫”高度凝练概括出社会主义建设者和接班人应具备的基本素质和精神状态,其中将“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置。由此可见,理想信念对于新时代接班人的培养何等重要。作为高等学校,其根本任务是立德树人,必须把落实新时代大学生理想信念教育摆在首要位置,把大学生的理想信念教育同国家发展、民族复兴紧密结合起来,站在培养新时代接班人的战...
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究的基本思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 主要创新点
第2章 相关概述及理论渊源
2.1 概述
2.1.1 新时代接班人
2.1.2 理想信念
2.1.3 理想信念教育
2.2 理论渊源
2.2.1 马克思主义经典作家对理想信念的相关论述
2.2.2 中国共产党历代领导人对理想信念相关理论阐述
2.2.3 中华优秀传统文化中关于理想信念教育的思想
2.2.4 从人才成长规律中看理想信念作用的论述
第3章 大学生理想信念教育与培养新时代接班人的内在逻辑
3.1 大学生理想信念教育是培养新时代接班人的必然要求
3.1.1 坚定正确的政治方向是培养新时代接班人的首要目标
3.1.2 补足“精神之钙”是大学生成长为新时代接班人的必备条件
3.1.3 敢于担当作为是大学生实现理想承担重任的唯一路径
3.2 培养新时代接班人是大学生理想信念教育的终极目标
3.2.1 理想信念教育的出发点是培养什么样的人
3.2.2 理想信念教育的落脚点要回归为谁培养人
3.3 新时代接班人理想信念教育的时代特征
3.3.1 指导思想更具时代性
3.3.2 教育内容更具深刻性
3.3.3 教育方法更具创新性
第4章 当前大学生理想信念教育存在的问题及原因分析
4.1 当前大学生理想信念现状的调查分析
4.1.1 当前大学生理想信念总体状况良好
4.1.2 当前大学生理想信念存在的问题
4.2 当前高校理想信念教育现状的调查分析
4.2.1 高校理想信念教育取得的成效
4.2.2 高校理想信念教育存在的问题
4.3 存在问题的原因分析
4.3.1 马克思主义理论基础不牢固
4.3.2 高校理想信念教育力度不够
4.3.3 市场经济的负面影响
4.3.4 消极错误思潮的冲击
第5章 基于培养新时代接班人的大学生理想信念教育内容体系构建
5.1 坚定马克思主义信仰
5.1.1 加强马克思主义基本原理教育
5.1.2 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
5.2 坚定中国特色社会主义信念
5.2.1 坚定中国特色社会主义“四个自信”
5.2.2 忠诚坚毅笃行中国特色社会主义必胜
5.3 坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.3.1 讲好近代史:从中华民族近代以来180 年奋斗历程中坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.3.2 讲好共和国史:从新中国成立70年来党和国家事业发展成就中坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.4 坚定永远跟着中国共产党走的决心
5.4.1 自觉培养热爱党的深厚情感
5.4.2 坚定捍卫党和人民根本利益
5.5 坚持以不负韶华之精神谱写青春华章
5.5.1 锤炼品德修为,找准人生真谛
5.5.2 增强内在素质,练就过硬本领
第6章 基于培养新时代接班人的大学生理想信念教育路径探析
6.1 发挥高校主导作用,筑牢大学生理想信念之基
6.1.1 办好思想政治理论课,培养大学生坚定的理想信念
6.1.2 构建“三全育人”新格局,提升理想信念教育效果
6.2 强化社会引领,引导大学生更加坚定理想信念
6.2.1 弘扬社会主义核心价值观,做好理想信念培育的价值引领
6.2.2 优化网络舆论环境,营造理想信念培育的良好社会氛围
6.3 注重家风建设,为大学生理想信念培育注入活力
6.3.1 注重家庭教育,在言传身教的示范中坚定价值选择
6.3.2 培育良好家风,在潜移默化的影响中汲取精神力量
6.4 加强自我教育,发挥大学生理想信念教育的主观能动作用
6.4.1 加强理论学习,在理论武装中自觉坚定理想信念
6.4.2 强化实践锻炼,在担当作为中更加坚定理想信念
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位论文期间发表论文、科研及获奖情况
附录
本文编号：3860450
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究的基本思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 主要创新点
第2章 相关概述及理论渊源
2.1 概述
2.1.1 新时代接班人
2.1.2 理想信念
2.1.3 理想信念教育
2.2 理论渊源
2.2.1 马克思主义经典作家对理想信念的相关论述
2.2.2 中国共产党历代领导人对理想信念相关理论阐述
2.2.3 中华优秀传统文化中关于理想信念教育的思想
2.2.4 从人才成长规律中看理想信念作用的论述
第3章 大学生理想信念教育与培养新时代接班人的内在逻辑
3.1 大学生理想信念教育是培养新时代接班人的必然要求
3.1.1 坚定正确的政治方向是培养新时代接班人的首要目标
3.1.2 补足“精神之钙”是大学生成长为新时代接班人的必备条件
3.1.3 敢于担当作为是大学生实现理想承担重任的唯一路径
3.2 培养新时代接班人是大学生理想信念教育的终极目标
3.2.1 理想信念教育的出发点是培养什么样的人
3.2.2 理想信念教育的落脚点要回归为谁培养人
3.3 新时代接班人理想信念教育的时代特征
3.3.1 指导思想更具时代性
3.3.2 教育内容更具深刻性
3.3.3 教育方法更具创新性
第4章 当前大学生理想信念教育存在的问题及原因分析
4.1 当前大学生理想信念现状的调查分析
4.1.1 当前大学生理想信念总体状况良好
4.1.2 当前大学生理想信念存在的问题
4.2 当前高校理想信念教育现状的调查分析
4.2.1 高校理想信念教育取得的成效
4.2.2 高校理想信念教育存在的问题
4.3 存在问题的原因分析
4.3.1 马克思主义理论基础不牢固
4.3.2 高校理想信念教育力度不够
4.3.3 市场经济的负面影响
4.3.4 消极错误思潮的冲击
第5章 基于培养新时代接班人的大学生理想信念教育内容体系构建
5.1 坚定马克思主义信仰
5.1.1 加强马克思主义基本原理教育
5.1.2 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
5.2 坚定中国特色社会主义信念
5.2.1 坚定中国特色社会主义“四个自信”
5.2.2 忠诚坚毅笃行中国特色社会主义必胜
5.3 坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.3.1 讲好近代史:从中华民族近代以来180 年奋斗历程中坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.3.2 讲好共和国史:从新中国成立70年来党和国家事业发展成就中坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心
5.4 坚定永远跟着中国共产党走的决心
5.4.1 自觉培养热爱党的深厚情感
5.4.2 坚定捍卫党和人民根本利益
5.5 坚持以不负韶华之精神谱写青春华章
5.5.1 锤炼品德修为,找准人生真谛
5.5.2 增强内在素质,练就过硬本领
第6章 基于培养新时代接班人的大学生理想信念教育路径探析
6.1 发挥高校主导作用,筑牢大学生理想信念之基
6.1.1 办好思想政治理论课,培养大学生坚定的理想信念
6.1.2 构建“三全育人”新格局,提升理想信念教育效果
6.2 强化社会引领,引导大学生更加坚定理想信念
6.2.1 弘扬社会主义核心价值观,做好理想信念培育的价值引领
6.2.2 优化网络舆论环境,营造理想信念培育的良好社会氛围
6.3 注重家风建设,为大学生理想信念培育注入活力
6.3.1 注重家庭教育,在言传身教的示范中坚定价值选择
6.3.2 培育良好家风,在潜移默化的影响中汲取精神力量
6.4 加强自我教育,发挥大学生理想信念教育的主观能动作用
6.4.1 加强理论学习,在理论武装中自觉坚定理想信念
6.4.2 强化实践锻炼,在担当作为中更加坚定理想信念
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位论文期间发表论文、科研及获奖情况
附录
本文编号：3860450
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3860450.html