留学生初级汉语综合课课堂活动的调查研究与教学设计

发布时间：2024-02-15 10:43

　　课堂活动在二语教学课堂中一直扮演着重要的角色,是历来对外汉语研究者和汉语教师的重点研究对象。综合课作为语言实践性强且信息含量大的课型之一,在二语教学中占据不可比拟的地位,是课堂活动的重要载体。因此,本研究选取综合课课型来探讨课堂活动的分类和作用。通过设计以学生为中心的课堂活动观察量表,对课堂活动进行量化研究与定性分析,从而较为客观与科学地对课堂活动进行有效性评价,并从语言要素角度进一步整理、完善前人对课堂活动的分类。本研究选取江苏省某高校初级汉语水平的两个成年留学生班级作为观察对象,对其汉语综合课课堂活动进行系统而全面的课堂观察。通过整理长达33节课时的观察记录并进行具体的数据统计,对不同形式课堂活动的反馈情况展开观察分析。通过分析研究具体数据得出结论,找到相对高效的课堂活动类型与组织形式,并分析一些课堂活动教学效果欠佳的原因,进一步提升课堂活动的有效性和总体教学效果,为汉语教师在组织成人汉语综合课课堂活动时提供参考依据,以此提高综合课课堂活动的效率,更好地帮助汉语教师深层次地理解与反思课堂活动的合理与不足之处。研究最后在所得结论的基础上设计具体的课程教案,为今后课堂活动的实践提供参考...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 研究意义
    1.3 研究方法
    1.4 研究框架与内容
第二章 课堂活动的相关研究
    2.1 课堂活动的定义与分类
        2.1.1 课堂活动的定义
        2.1.2 课堂活动分类
    2.2 课堂活动的相关实践性研究
        2.2.1 有效性调查研究
        2.2.2 对比分析调查研究
    2.3 小结
第三章 课堂观察的设计与实施
    3.1 课堂观察的相关研究
        3.1.1 课堂观察的定义与特点
        3.1 2 课堂观察的类别
    3.2 课堂活动观察量表的设计
    3.3 调查样本与观察实践
        3.3.1 调查样本的选取
        3.3.2 观察实践
第四章 数据统计及分析
    4.1 语音
    4.2 词汇
        4.2.1 词汇教学活动
        4.2.2 词汇练习活动
    4.3 语法
        4.3.1 语法教学活动
        4.3.2 语法练习活动
    4.4 语篇
        4.4.1 语篇教学活动
        4.4.2 语篇练习活动
    4.5 汉字
        4.5.1 汉字教学活动
        4.5.2 汉字练习活动
    4.6 小结
第五章 教案设计
    5.1 设计目的与意义
    5.2 教案设计与课堂活动安排
    5.3 教学反思
第六章 结语
参考文献
附录1
附录2
致谢



本文编号：3899609