非洲地区中学汉语教学现状探析——以赞比亚公立中学为例

发布时间：2024-02-03 19:45

　　随着"一带一路"的稳步推进,中国与非洲地区之间的经济活动日益密切。一种全新的政治上相互信任、经济上相互融合、文化上相互包容的利益和命运共同体逐渐建立起来。在此背景下,越来越多非洲国家逐渐意识到汉语作为一门外语的重要意义。汉语教学在非洲地区蓬勃发展的同时,也存在一些问题。本文对赞比亚中学阶段的汉语教学现状进行解读和分析,旨在找出汉语语言文化传播中存在的掣肘,寻求有效的途径以解决存在的问题,从而更好地促进赞比亚中学阶段汉语教学事业发展。

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【文章目录】：
一、赞比亚中学汉语教学现状
二、赞比亚中学汉语发展困难因素分析
    （一）教学、住宿硬件设施
    （二）师资队伍
    （三）教材的使用
    （四）汉语学习动机
    （五）学期期中、期末学习效果评价标准
三、解决赞比亚中学汉语发展问题的对策
    （一）合理利用经费，多渠道引进资金，完善教学设施
    （二）强化汉语教师专业素养，多元化培养本土汉语教师
    （三）加快开发、编订适合当地中学教学特点的本土汉语教材
    （四）积极推进汉语课程纳入中学课程考试体系建设
    （五）逐步推动赞比亚中学汉语考试标准化建设
四、结语



本文编号：3894576