对外汉语中高级阶段综合课文化词语教学研究
发布时间：2023-08-17 20:15
语言和文化关系十分密切,相互影响相互作用,可以说语言是文化的一部分。在对外汉语教学中,文化词语不仅是传播中国文化的重要途径,更是语言教学的重要部分。近几十年来,越来越多的学者认为,文化词语在跨文化交际中有着不容忽视的作用,对汉语作为第二语言的学习者的学习效果有着重要的影响。文化词语在对外汉语教学中也逐渐受到了重视。本文以教学三要素,即教材、教师、教学对象三个角度来调查分析中高级阶段综合课中文化词语教学中存在的问题。首先,笔者对文化词语作出理论概述,并且阐述了研究范围与研究方法;然后,统计并且对比分析了《新实用汉语课本》和《博雅汉语》中高级阶段教材中所出现的文化词语,发现两套教材不同阶段的文化词语总数相差不大,但从分类后数据的对比中,发现《博雅汉语》较为注重心态文化词语,《新实用汉语课本》比较注重物质、制度以及行为文化词语;接着,对云南大学国际学院中高级阶段留学生进行问卷调查,并且进行统计分析,发现留学生对文化词语的认知度普遍较低。同时对中高阶阶段对外汉语教学综合课课堂中,教师对文化词语的教学情况进行观察,分析了个别案例;最后,在总结以上调查统计分析的基础上,分别从教材、教师、学生三个角...
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由
二、研究目的与意义
三、国内外研究现状
四、研究思路与方法
第一章 理论概述
第一节 本文对文化词语的界定
第二节 文化词语的分类
第三节 文化词语的教学
第二章 综合课教材中文化词语的分布统计与描述
第一节 《博雅汉语》中高级部分文化词语分布统计与描述
一、《博雅汉语中级冲刺篇I》中文化词语的分布统计与描述
二、《博雅汉语中级冲刺篇II》中文化词语的分布统计与描述
三、《博雅汉语高级飞翔篇I》中文化词语的分布统计与描述
四、《博雅汉语高级飞翔篇II》中文化词语的分布统计描述
第二节 《新实用汉语课本》中高级部分文化词语分布统计与描述
一、《新实用汉语课本3》中文化词语的分布统计与描述
二、《新实用汉语课本4》中文化词语的分布统计与描述
三、《新实用汉语课本5》中文化词语的分布统计与描述
四、《新实用汉语课本6》中文化词语的分布统计与描述
第三节 两套教材文化词语总量对比
一、《博雅汉语》中高级部分教材文化词语总量对比
二、《新实用汉语课本》中高级部分教材文化词语总量对比
三、两套教材所收录的文化词语类别总量统计
小结
第三章 中高级阶段综合课留学生文化词语教学调查与描述
第一节 调查方案设计
一、调查对象与范围
二、调查问卷设计
第二节 中高级留学生文化词语认知度调查与描述
一、中级留学生文化词语认知度调查与描述
二、高级留学生文化词语认知度调查与描述
第三节 综合课文化词语的教学情况调查与描述
一、综合课的性质与主要教学环节
二、课堂观察记录
第四节 教材对文化词语的编排阐释情况调查与描述
一、《博雅汉语》系列中高级教材中对文化词语的释义
二、《新实用汉语课本》系列中高级教材中对文化词语的阐释
三、两套教材的中高级部分中对文化词语的编排
第四章 中高级阶段综合课文化词语教学主要问题及原因分析
第一节 学生学习文化词语的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第二节 教师文化词语教学的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第三节 教材中文化词语的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第五章 改善中高级阶段综合课的文化教学效果的建议
第一节 针对学生学习文化词语的建议
一、坚持客观中立的文化平等原则
二、留学生应重视文化词语
第二节 针对教师文化词语教学的建议
一、加强文化词语教学
二、教师应对教材中文化词语的数量、分布有一定的了解
三、教师可在教材之外设置不同的文化词语操练形式
四、采用多元化的教学方式
第三节 针对教材对文化词语的编排与阐释的建议
一、国别化教材
二、教材对文化词语选取的建议
三、增加文化词语的数量
四、释义应该更加全面
五、增加教材中针对文化词语的练习
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
本文编号：3842512
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由
二、研究目的与意义
三、国内外研究现状
四、研究思路与方法
第一章 理论概述
第一节 本文对文化词语的界定
第二节 文化词语的分类
第三节 文化词语的教学
第二章 综合课教材中文化词语的分布统计与描述
第一节 《博雅汉语》中高级部分文化词语分布统计与描述
一、《博雅汉语中级冲刺篇I》中文化词语的分布统计与描述
二、《博雅汉语中级冲刺篇II》中文化词语的分布统计与描述
三、《博雅汉语高级飞翔篇I》中文化词语的分布统计与描述
四、《博雅汉语高级飞翔篇II》中文化词语的分布统计描述
第二节 《新实用汉语课本》中高级部分文化词语分布统计与描述
一、《新实用汉语课本3》中文化词语的分布统计与描述
二、《新实用汉语课本4》中文化词语的分布统计与描述
三、《新实用汉语课本5》中文化词语的分布统计与描述
四、《新实用汉语课本6》中文化词语的分布统计与描述
第三节 两套教材文化词语总量对比
一、《博雅汉语》中高级部分教材文化词语总量对比
二、《新实用汉语课本》中高级部分教材文化词语总量对比
三、两套教材所收录的文化词语类别总量统计
小结
第三章 中高级阶段综合课留学生文化词语教学调查与描述
第一节 调查方案设计
一、调查对象与范围
二、调查问卷设计
第二节 中高级留学生文化词语认知度调查与描述
一、中级留学生文化词语认知度调查与描述
二、高级留学生文化词语认知度调查与描述
第三节 综合课文化词语的教学情况调查与描述
一、综合课的性质与主要教学环节
二、课堂观察记录
第四节 教材对文化词语的编排阐释情况调查与描述
一、《博雅汉语》系列中高级教材中对文化词语的释义
二、《新实用汉语课本》系列中高级教材中对文化词语的阐释
三、两套教材的中高级部分中对文化词语的编排
第四章 中高级阶段综合课文化词语教学主要问题及原因分析
第一节 学生学习文化词语的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第二节 教师文化词语教学的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第三节 教材中文化词语的主要问题及原因分析
一、主要问题
二、原因分析
第五章 改善中高级阶段综合课的文化教学效果的建议
第一节 针对学生学习文化词语的建议
一、坚持客观中立的文化平等原则
二、留学生应重视文化词语
第二节 针对教师文化词语教学的建议
一、加强文化词语教学
二、教师应对教材中文化词语的数量、分布有一定的了解
三、教师可在教材之外设置不同的文化词语操练形式
四、采用多元化的教学方式
第三节 针对教材对文化词语的编排与阐释的建议
一、国别化教材
二、教材对文化词语选取的建议
三、增加文化词语的数量
四、释义应该更加全面
五、增加教材中针对文化词语的练习
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
本文编号：3842512
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/3842512.html