塔吉克斯坦大学汉语教学现状调查研究

发布时间：2023-05-04 04:14

　　塔吉克斯坦位于中国的西面,两国地理位置比较近,并且两国是友好国家,塔吉克斯坦在1997年已经开始了汉语教学。随着近些年两国在政治以及经济上合作更加频繁,越来越多的学生开始学习汉语。关于塔吉克斯坦汉语教学情况的.研究也逐渐在增加。本文在参考和借鉴前人研究的基础之上对塔吉克斯坦大学汉语教学现状进行了调查研究。并提出了一些教学建议,希望能够对塔吉克斯坦大学的汉语教学有所帮助。本文共分四章,主要内容如下:首先介绍了塔吉克斯坦大学汉语教学的概况。主要内容包括塔吉克斯坦大学汉语教学的历史及现状,以及各大学汉语教学概况,大学教学概况主要为:各大学课程设置、师资力量、教材使用情况和学生学习情况等。其次,分析了塔吉克斯坦大学学生汉语学习情况。以第一章的调查结果为基础,通过调查研究,对大量数据的统计和资料进行整理,分析了大学学生的学习背景、汉语学习的质量,同时分析了大学汉语专业学生实习和毕业论文的情况,以及就业意向。然后分析了塔吉克斯坦汉语教学的各个要素。本章从汉语课程的设置、教材选择情况、师资情况、课堂管理情况、课堂评估情况、教学环境这几个方面进行了分析总结。最后总结了塔吉克斯坦的大学汉语教学情况。这一...

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题原因
    二、研究价值
    三、文献综述
    四、创新之处
    五、研究方法
第一章 塔吉克斯坦大学汉语教学概况
    1.1 汉语教学的历史及现状
    1.2 大学汉语教学概况
    1.3 大学汉语课程设置
第二章 塔吉克斯坦大学学生汉语学习情况分析
    2.1 大学学生背景的分析
    2.2 大学学生学习汉语的情况分析
        2.2.1 大学汉语专业学生学习汉语的情况
        2.2.2 大学非汉语专业学生学习汉语的情况
        小结
    2.3 大学中学生汉语学习质量的分析
    2.4 大学汉语专业学生实习以及毕业论文的情况
        2.4.1 大学汉语专业学生实习情况
        2.4.2 大学汉语专业学生毕业论文的情况
    2.5 大学学生毕业就业意向
第三章 塔吉克斯坦汉语教学诸要素分析
    3.1 大学中教材选择及使用情况
    3.2 大学师资情况
        小结
    3.3 大学的课堂教学管理情况
    3.4 大学汉语专业学生的教学评估情况分析
    3.5 大学汉语教学环境分析
        3.5.1 大学汉语教学课堂设施配置
        3.5.2 汉语学习环境
第四章 塔吉克斯坦大学汉语教学情况总结
    4.1 大学汉语教学的优势
        4.1.1 政治优势
        4.1.2 对外交流项目多
        4.1.3 教师优势
        4.1.4 孔子学院的协助教学
    4.2 大学汉语教学的特点
        4.2.1 课程设置灵活,以课堂教学为主
        4.2.2 教材相对滞后
        4.2.3 本土汉语教师和中国籍汉语教师紧密合作
        4.2.4 孔子学院发挥着重要作用
    4.3 大学汉语教学中存在的问题
        4.3.1 没有明确的教学目标,课程设置随意
        4.3.2 师资匮乏
        4.3.3 教材配备不足
        4.3.4 学生实践机会少
        4.3.5 汉语教学方法相对比较单一
        4.3.6 汉语学习者未养成良好的学习态度
    4.4 对大学汉语教学中问题的分析及解决对策
        4.4.1 大学汉语教学中问题的分析
        4.4.2 大学汉语教学中问题的解决对策
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢



本文编号：3807927