泰国巴利亚朗桑学校汉语教学现状调查研究

发布时间：2023-05-03 17:26

　　本文要研究的内容是泰国巴利亚朗桑学校的汉语教学现状,在调查过程中发现该校的汉语教学中存在一些不足之处,笔者提出一些相应的解决策略。本文利用问卷调查、课堂观察以及教师访谈等研究方法,以为期近十个月的真实的汉语教学实践为基础,对泰国巴利亚朗桑学校的汉语教学现状进行了调查分析。本文的调查对象为该校高年级学生,之所以设定为高年级学生而排除了低年级学生,是因为通过笔者对汉语教师的访谈得知,低年级学生对汉语的理解程度较弱且汉语水平较低,配合笔者进行问卷调查的可能性不高,故设为高年级学生。巴利亚朗桑学校是一所慈善寺庙学校,规模较大,招收汉语教师志愿者的历史悠久,有一定的汉语教学的经验和基础。而且,该校学生对汉语学习的热情度较高,喜欢汉语学习,学习汉语的动机较为强烈。但是在笔者的调查过程中,笔者也发现该校的汉语教,在学生、教师、教材以及课程类型等四个方面存在了一定的问题:1.学生自主学习汉语的意识薄弱,且汉语学习效率不高;2.教师缺少威信、自拟教学内容,且教师志愿者的流动性较大;3.教材与学生的汉语水平不相符,且教材上的课堂活动的设计有待优化;4.汉语课程类型较为单一,且在汉语学习过程中缺少必要的目的...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究目的及意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    二、研究内容与方法
        (一)研究内容
        (二)研究方法
    三、相关研究文献综述
        (一)对泰国汉语教学整体情况的研究
        (二)对泰国汉语教学不同教学法的研究
        (三)对泰国不同阶段的汉语教学情况的调查研究
第二章 巴利亚朗桑学校汉语教学概况
    一、学校简介
    二、汉语课程的设置
    三、汉语教师及学生简介
        (一)学生简介
        (二)汉语教师简介
    四、教学方法及使用教材
        (一)教学方法
        (二)使用教材
第三章 巴利亚朗桑学校汉语教学现状调查与分析
    一、汉语教学现状调查
        (一)调查对象
        (二)调查问卷设计
        (三)调查实施
    二、调查结果的统计与分析
        (一)对学生个人情况的统计与分析
        (二)对学生汉语学习及运用情况的统计与分析
        (三)对汉语教师教学情况的统计与分析
        (四)对汉语课堂情况的统计与分析
        (五)对汉语教材使用情况的统计与分析
第四章 巴利亚朗桑学校汉语教学存在的问题及解决策略
    一、汉语教学中存在的问题
        (一)学生尚未形成正向的汉语学习行为
        (二)教师自身存在问题,流动性较大
        (三)教材与学生水平不符,课堂活动设计有待优化
        (四)课程类型单一化,缺乏学习环境
    二、相应的解决策略
        (一)培养自主学习,提高学习效率
        (二)完善教师队伍,树立教师威信
        (三)固定教材,优化课堂活动
        (四)鼓励多课型教学,开展汉语活动
结语
参考文献
附录 关于巴利亚朗桑学校汉语教学现状的问卷调查
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢



本文编号：3807024