基于输入假说、输出假说的《初级读写》评析

发布时间：2023-03-31 19:53

　　《发展汉语·初级读写》契合读写结合教学理念,将阅读与书写间隔编排,先输入再输出,体现结合输入、输出假说,训练学习者的语言输入和输出,促进其二语习得。作为配套课本,《初级读写》重现、深化、强化和拓展综合核心课的教学内容与能力训练。教材独创"写话"技能训练,配图形式颇具特点,适合零起点汉语二语习得者使用。

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【文章目录】：
一、引言
二、输入、输出假说及其对国内教学的影响
    (一) 输入假说、输出假说
    (二) 对国内二语教学的影响
三、《发展汉语·初级读写》的输入-输出结合
    (一) 《初级读写》的输入-输出结合
    (二) 《初级读写》与《初级综合》联袂的输入-输出结合
        1.“阅读理解”构成“输入-输出”习得训练
        2. 读后写之“输入-输出”习得训练
四、《发展汉语·初级读写》形式特点
    (一) 图片表现形式的特点
    (二) 读写间隔体例的特点
五、给使用者的建议
    (一) 认识《初级读写》
    (二) 教师掌握两类课型教材
六、结语



本文编号：3775695