对外汉语教学过程中教师课堂语言的运用

发布时间：2023-03-12 00:31

　　在对外汉语教学过程中,教师在工作时所使用的教学用语是一种职业语言。教师的课堂语言不仅是教学工具,还是教学目的。一直以来,用目的语教目的语是对外汉语教师一直努力的方向,但在现实教学情况中,实施起来较为困难。目前,教师所使用的课堂语言并不完全等于目的语。在学生处于汉语初级水平时,教师完全使用目的语进行教学是行不通的,但如果彻底放弃却违背了语言教学规律,所以如何有计划地向学生进行一定量的可理解输入型课堂语言就是本文所要研究的重点。本文以对外汉语教学中的课堂语言为切入点,讨论课堂语言使用的必要性,目的语的适当使用方法,以及教师是否使用了学习者母语这几个方面,还讨论了在对外汉语教学过程中,教师使用课堂语言会出现的问题及其解决方法。

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【文章目录】：
一、对外汉语教学课堂语言的定义
二、对外汉语教师使用课堂语言的必要性
    (一) 课堂语言具有手段和目的的双重指向性
    (二) 课堂语言具有示范性
三、在对外汉语教学中运用课堂语言会出现的问题以及解决方案
    (一) 运用课堂语言会出现的问题
    (二) 问题的解决方案
四、在对外汉语教学中运用课堂语言引导教学的方法
    (一) 利用语境
    (二) 利用手势
    (三) 利用示范动作
五、结语



本文编号：3760566