对外汉语“建筑类”词语的考察及其教学策略研究

发布时间：2023-03-02 17:18

　　“建筑类”词语数量众多,在汉语词汇系统中举足轻重。受汉民族文化长期影响,“建筑类”词语被赋予了深刻的民族文化内涵,反映着民族文化背景、民族心理及思维模式。对外汉语教学中文化词语是连接语言和文化的纽带,文化词语在对外汉语教学中有着特殊的地位,“建筑类”词语作为文化词语中的一类,必须受到足够重视,“建筑类”词语教学是建筑词语和建筑文化的教学。对外汉语教学的对象有着不同于汉民族的文化背景,对文化含义丰富的建筑类词语理解起来较为困难,这也加大了教学的难度,因此,在对外汉语教学中对“建筑类”词语进行研究,以便教学的实施。本文绪论部分对论文的选题理由及写作意义进行了阐述,并对本文所要研究的“建筑类”词语做了界定,分析了“建筑类”词语的研究现状,对本文的研究方法和研究思路进行了说明,最后对本文的语料来源进行了说明。第一章从“建筑类”词语的本义入手,探究了“建筑类”词语的起源,对“建筑类”词语造字之初的词义做了解析。根据“建筑类”词语在现代汉语中的使用情况将其分为含建筑义和含引申义两类,并从引申义的角度对中国建筑文化做了简要概述,认为“建筑类”词语的引申义和词语背后的民族文化密切关联,在此基础上进一步...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、论文选题的理由及意义
    二、研究对象的界定
    三、“建筑类”词语的研究现状
    四、研究方法和研究思路
    五、语料来源
第一章“建筑类”词语概述
    第一节 “建筑类”词语本义解析
        一、巢穴类
        二、居室类
        三、院宅类
        四、观赏类
        五、构建类
    第二节 “建筑类”词语分类
        一、含建筑义
        二、含引申义
    第三节 “建筑类”词语的文化背景
        一、文化制度
        二、民族心理
    本章小结
第二章 基于对外汉语教学的“建筑类”词语
    第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“建筑类”词语统计分析
        一、《大纲》中“建筑类”词语统计
        二、《大纲》中“建筑类”词语分析
    第二节 教材中“建筑类”词语语义分析
        一、“建筑类”词语的引申义
        二、“建筑类”词语的古今异义
    第三节 留学生“建筑类”词语习得情况
        一、含建筑义词语习得情况
        二、含引申义词语习得情况
    本章小结
第三章“建筑类”词语与对外汉语教学
    第一节 “建筑类”词语的教学原则
        一、词语教学应重视文化引导
        二、词语教学应和技能训练紧密结合
        三、词语教学要注重与时俱进
    第二节 “建筑类”词语的教学方法
        一、直观教学法
        二、文化联想教学法
        三、归类教学法
        四、情境教学法
    本章小结
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录



本文编号：3752312