近二十年汉语听力研究与教学综述

发布时间：2022-12-08 21:41

　　文章主要对近二十年汉语听力研究和教学进行综合梳理。内容针对汉语听力领域最常讨论的问题,包括听力过程、汉语听力的难度所在及影响汉语听力的因素、听力课教学模式、听说相结合的教学法及特殊类型的听力课、听力课教学内容、听力课教学方法和技巧、听力教学中的技术应用、听力测试、听力教材与辅助听力材料及听力速度。最后一部分是对汉语听力研究的展望。 

【文章页数】：16 页

【文章目录】：
一 、引 言
二、听力过程
三、汉语听力的难度所在及影响汉语听力的因素
四、听力课教学模式、听说相结合的教学法及特别类型的听力课
五、听力课教学内容
    (一) 声母、韵母及声调
    (二) 重音、停顿、语气和语调训练
    (三) 词汇教学
    (四) 微技能
    (五) 策略
六、听力课教学方法和技巧
七、听力教学中的技术应用
八、听力测试
九、听力教材与辅助听力材料
十、听力速度
十一、汉语听力研究展望
    1.听力过程:
    2.影响听力水平的因素:
    3.从听力中习得语言知识, 特别是词汇知识:
    4.利用课后学习提高听力水平:
    5.听力教学法:
    6.针对教材编写、语速、听说结合等问题的研究:


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于不同输入模态的词汇附带习得研究[J]. 莫丹.  汉语学习. 2017(06)
[2]我国对外汉语听力教学研究综述[J]. 李帅.  文教资料. 2017(24)
[3]对外汉语教学历史上的“小四门”——初步的考察与思考[J]. 鲁健骥.  华文教学与研究. 2017(01)
[4]对外汉语听力教学初探[J]. 曹立群.  考试周刊. 2016(84)
[5]浅谈初级汉语听力语音教学难点及对策[J]. 冯雨靓.  现代语文(教学研究版). 2016(10)
[6]留学生汉语听觉与视觉输入学习策略调查研究[J]. 钱玉莲,刘祎宁.  世界汉语教学. 2016(04)
[7]概念地图教学法在初级汉语听力课教学中的应用研究[J]. 杨泉.  现代语文(语言研究版). 2016(07)
[8]初级上水平汉字式与“图片—注音式”听力测试对比实验研究[J]. 杨万兵,张金桥.  语言文字应用. 2016(02)
[9]我国汉语教学模式的历史、现状和改革方向[J]. 宗世海.  华文教学与研究. 2016(01)
[10]对外汉语听力教学中的多媒体应用浅析[J]. 刘爽.  现代语文(教学研究版). 2016(01)



本文编号：3714181