“静”和“静”参构语词的语义分析及文化阐释

发布时间：2020-11-23 12:49

　　 “静”是中国传统文化的范畴之一,在两千多年的历史发展过程中,其观念深深渗透在中华民族文化精神的方方面面,对塑造中华民族文化气质具有重要的作用。本文首先对“静”进行语义分析,然后分析先秦儒道两家中的“静”观念,接着通过分析了中国传统艺术文化中蕴含的“静”观念来更进一步了解“静”的文化与审美内涵,最后从教学角度论述了诗词中的意境教学在对外汉语教学中的作用。希望通过对“静”的语义和文化层面的分析,能够进一步加深人们探讨“静”的文化意义。
【学位单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    第一节现有研究成果综述
    第二节本文的选题意义和写作思路
第一章 “静”的语义分析及参构语词
    第一节 “静”的语义探源
    第二节 “静”的辞书释义
    第三节 “静”的参构语词
    第四节小结
第二章先秦儒家思想的“静”观念
    第一节先秦儒家“静”观念的时代背景
    第二节孔子及孔门后学思想中的“静”观念
    第三节荀子思想中的“静”观念
    第四节小结
第三章先秦道家思想的“静”观念
    第一节老子思想中的“静”观念
    第二节庄子思想中的“静”观念
    第三节小结
第四章中国传统艺术中的“静”观念
    第一节创作论中的“静”观念
    第二节审美论中的“静”观念
    第三节小结
第五章对外汉语教学中诗词意境教学
    第一节诗词意境教学在对外汉语教学中的作用
    第二节以《鸟鸣涧》为例的诗词教学设计
    第三节教学设计的评价
    第四节小结
第六章结语
    第一节本文的主要观点
    第二节本文的不足之处
参考文献
致谢
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