定位和定量问题刍议.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：对外汉语教学中文化因素的定性、定位与定量问题刍议，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
语言教学与研究 1996 年第 1 期对外汉语教学中文化因素的定性、定位与定量问题刍议林国立通过近几年的研究和讨论, 在对外汉语教学领域内, 人们已经达成了这样的共识: 文化因素是语言和语言教学中一个不可或缺的组成部分。但是, 在对外汉语教学中, 文化因素如何揭示①、如何显现②、如何导入③、还需要进一步讨论。这些问题通俗地说就是,汉语中的文化因素是什么、不是什么, 在对外汉语教学中文化因素教什么、什么时候教、教多少。把这些问题上升到理论高度, 就是文化因素的定位、定性和定量问题。一文化因素的定位定位问题的实质是如何认识语言与文化、语言与文化因素、文化因素与其他诸因素的关系。关于语言与文化, 学术界多有论述, 语言是文化的载体、语言是文化的反映等观点为多数人所认同。笔者认为, 在对外汉语教学中, 语言和文化的关系则应该明确为上位与下位的关系, 即语言是文化的一部分。“严格地讲, 文化和语言不是一般的并列关系, 而是部分与整体的对待关系, 文化包括语言。”“文化包括语言。”“语言是文化中一种特殊的文化④。”从严格的应用语言学的角度讲, 语001 1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights rese言教学和文化教... 内容来自转载请标明出处.

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