成人教育1与X证书学习成果相互认定及转换方法研究——以江苏农牧学院继教院为例

发布时间：2023-08-29 22:08

　　本文以"职教二十条"为出发点,以江苏农牧学院继教院为实体依托,对构建和完善成人教育学历证书(1)与职业技能等级证书(X)学习成果互认及转换可行性进行了分析。文章首先阐述了二者之间的共性,通过共性引出学习成果互认与转换的现实需求与意义;接着对互认及转换的难点进行剖析,最后提出了学习成果相互认定与转换的基本思路,希望在得到国家层面的各项支持下早日开辟学习成果互认和转换的路径。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、成人教育学习成果互认与转换的现实需求与意义
二、成人教育1与X证书学习成果相互认定与转换的难点剖析
    (一)国家相关部门。
    (二)缺乏统一的管理规范。
    (三)二者所属体系不同,缺乏认证、转换的中介。
    (四)职业技能等级证书和学历教育课程之间并非简单一一对应关系。
三、成人教育1与X证书学习成果相互认定与转换的基本思路
    (一)成立专门组织和平台,出台相关政策,颁布统一的国家标准和指南。
    (二)梳理职业技能等级标准与成人教育学历证书开设课程的对接融合。
    (三)调整或重组现有学历教育课程体系。
四、结束语



本文编号：3844377