新冠肺炎个人防护有效培训形式研究

发布时间：2023-05-31 22:58

　　目的探讨个人防护用品穿脱培训的有效形式。方法将医务人员随机分为三组(第一组:视频培训;第二组:现场演示培训;第三组:一对一实操培训)进行个人防护用品穿脱培训,培训结束后对三组人员进行考核,评价培训效果。穿脱个人防护用品步骤考核采用评分表评分和定性的方法(脱防护服之前涂荧光粉以判断脱时荧光粉是否沾染衣服或皮肤的定性方法)考核。结果每组考核169人,第三组考核合格率为85.21%,高于第二组(56.21%)、第一组(34.32%);护理、医技、医疗三类岗位中,以护理人员考核合格率最高(71.57%,141/197),医技人员合格率最低(42.11%,64/152);在穿脱个人防护用品步骤考核中,以佩戴医用口罩的密合性试验、脱连体防护服+手卫生合格率最低(分别为64.69%、60.95%)。三组培训成员、三类不同岗位类别,以及穿、脱个人防护用品各步骤考核合格率比较,差异均有统计学意义(均P<0.005)。荧光定性检测合格率为69.43%。结论一对一实操的培训优于现场演示和视频培训,培训时应着重强调医用防护口罩的密合性试验,脱防护服时避免其污染衣服或皮肤。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 评价方法
        1.2.1 培训方法
        1.2.2 个人防护用品的穿脱顺序
        1.2.3 考核方法
        1.2.4 观察指标
        1.2.5 判断标准
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 考核合格情况
    2.2 不同岗位医务人员合格情况
    2.3 穿戴个人防护用品各步骤合格情况
    2.4 摘脱个人防护用品各步骤合格情况
3 讨论
    3.1一对一实操培训对提高医务人员穿脱个人防护用品的合格率效果更好
    3.2做好不同岗位医务人员的防护培训是顺利完成抗击新冠肺炎疫情任务的重要保证
    3.3培训和考核促进防护流程的合理化改进



本文编号：3826170