积极构建以学生社会适应能力提升为导向的校本课程体系

发布时间：2022-02-23 04:15

　　随着特殊教育课程改革的深入推进,学生社会适应能力的培养备受重视。江苏省徐州市特殊教育学校基于"生活即教育"思想,着力构建以学生社会适应能力提升为导向的校本课程体系,开展学生社会适应素养评价,帮助学生养成适应社会与文化的人格,掌握规范的行为方式,形成社会认同感和归属感,不断增强社会生活的获得感和幸福感。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构建家校共育课程，帮助学生掌握生活本领
二、构建社团活动课程，培养学生独立自主能力
三、构建礼仪交际课程，规范学生行为举止
四、构建职业实习课程，助力学生规划职业发展



本文编号：3640854