初中语文教学中情感教育渗透的实践研究

发布时间：2024-01-14 14:37

　　在语文教育中，情感教育扮演着举足轻重的角色，在训练学生语言技能的同时，也在塑造学生的情感态度和情感修养。初中教师要在提升课堂教育质量的基础上，强化情感教育渗透工作。所以如何完成情感教育渗透成为当下的教学重点，是当下语文教师需要努力解决和优化的板块。在新课程实施后，人本教育变得愈发关键，教师要构建高质量的课堂来促进学生全面发展。语文教师要尝试站在学生的角度，从学生的内心视角去探索落实情感教育的方式，找到利于学生接受的教育内容的切入点，这样才能使创设的教学活动起到良好的教育效果，将课堂教学与情感教育进行有效结合，提升学生的内心感触与学习深度。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、 初中语文情感教育的教学设计原则
    (一)以人为本原则
    (二)多样性原则
二、 初中语文情感教育的教学设计策略
    (一)利用多媒体技术创设趣味情境，在阅读中渗透情感教育
    (二)从反面案例教学入手，增强情感教育实践性
    (三)加强诵读活动的构建，在古诗词教学中融入情感教育
    (四)注重生活化写作引导，在写作中渗透情感教育
三、 结论



本文编号：3878417