高中地理教学纪录片资源库的建设及应用

发布时间：2023-05-06 16:58

　　将纪录片应用于高中地理教学可以有效地提高教学效果,但是在课堂应用的过程中遇到了诸多问题:纪录片资源异常丰富,教学时该如何选择;是否有现成的教学纪录片资源库可以使用;纪录片可以在教学的哪些环节中使用以及可以达到怎样的教学效果等问题。本文主要采用文献研究法、归纳分析法以及案例分析法,研究高中地理教学纪录片资源库的建设以及应用。本文研究的主要目的在于结合高中地理必修部分的主要知识点,建立与每个章节相对应的用于教学的纪录片资源库。在资源库的建设过程中,首先需要对高中地理必修三册(以鲁教版为例)各个章节的知识点进行梳理和归纳,并对其中的重难点知识以及适合进行纪录片教学的知识点进行整理,以主要知识点作为关键词搜索相关纪录片,观看并分析搜索到的纪录片,结合教学实际情况并根据教学内容的需要最终确定适合高中地理教学的片段,对选定片段的起止时间进行记录,并利用视频编辑软件对片段进行必要的剪辑或合并,为了更好地呈现研究结果,最终将必修三册教材各个章节的对应纪录片名称以及起止时间和所涉及的知识点以表格的形式呈现出来。在纪录片资源库的应用研究中,主要采用案例分析的方法,分为课堂中的应用以及课堂以外的应用两部分,...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 丰富高中地理教学素材
        1.2.2 丰富高中地理课堂教学形式
        1.2.3 提升高中生地理核心素养
        1.2.4 提升教师的专业素养
    1.3 研究综述
        1.3.1 国外研究综述
        1.3.2 国内研究综述
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 归纳分析法
        1.4.3 案例分析法
    1.5 研究的可行性
        1.5.1 丰富的资源渠道及完备的硬件设施
        1.5.2 丰富的教学实践经验
    1.6 研究技术路径
第2章 纪录片的概念及相关研究理论
    2.1 纪录片的概念界定
        2.1.1 纪录片的定义及内涵
        2.1.2 纪录片的类型
    2.2 相关研究理论
        2.2.1 认知结构学习理论
        2.2.2 累积学习理论
第3章 高中地理教学纪录片资源库的建设
    3.1 高中地理必修教材分析
        3.1.1 鲁教版高中地理必修教材的构成
        3.1.2 教材主要知识点归纳
    3.2 高中地理教学纪录片资源库的建设目标
    3.3 高中地理教学纪录片资源库的建设原则
        3.3.1 相关性原则
        3.3.2 适度性原则
    3.4 纪录片的搜集、筛选与编辑
        3.4.1 纪录片的搜集
        3.4.2 纪录片的筛选
        3.4.3 纪录片的编辑
第4章 高中地理教学纪录片资源库的应用
    4.1 课堂上的应用
        4.1.1 课堂导入部分的应用
        4.1.2 新课讲授部分的应用
        4.1.3 课堂小结部分的应用
    4.2 课堂以外的应用
第5章 结语
参考文献
致谢



本文编号：3809287