论教师实践智慧的善

发布时间：2023-06-18 04:15

　　教学是一种复杂的实践活动,教学过程中产生的实际问题要求教师发挥实践智慧。教师的善心是一种巨大的教育力量,学生的善心是一种宝贵的教育潜能,它们共同点亮教师实践智慧的伦理之光。实践智慧的伦理性要求教师怀着善良的愿望,激发学生的善端,引导学生止于至善。缺乏善的引领,解决实际问题的策略或技巧虽然巧妙,却可能违反教育实践的真谛。

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【文章目录】：
一、发掘教学实践中的善
二、用善引领教学
三、实现实践智慧的善



本文编号：3834761