论教育的国家化趋势

发布时间：2023-04-01 08:08

　　教育现代化是实现社会现代化的前提条件。在19世纪欧美各国的现代化进 程中，统治阶级普遍意识到教育对社会发展的关键性作用，纷纷把教育纳人到国 家活动之中，用行政手段建立公立学校，用法律手段确立义务性的国民教育制度， 出现了西方近代史上的教育国家化趋势。这种趋势有力地促进了欧美各国教育现 代化的发展进程，为实现教育现代化提供了前提条件。今天，对于我国以及发展 中国家来说，汲取发达国家的经验，认真研究这种教育的国家化趋势无疑是一个 很有价值的课题。然而在目前的研究中，对“教育国家化趋势”的论述只是局部 地、零散地见于一些论文、著作之中，还未曾见到有人对这种趋势做出全面系统 的研究。基于此，本文拟采用历史考察法和比较分析法从理论和实践两个层面对 教育国家化趋势进行较为全面、综合的探讨，以期有助于我国目前的教育改革，加 速我国教育现代化的进程。 全文共分四个部分： 第一部分：有关教育国家化的理论探讨。此部分首先通过对教育国家化的基 本涵义进行分析，揭示出教育国家化的划时代意义在于它...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
<中文摘要>
<英文摘要>
引言
一、有关教育国家化的基本理论探讨
    （一） 教育国家化的基本涵义
    （二） 教育国家化与教育法制化的关系
    （三） 教育国家化是一种进步趋势
二、有关教育国家化趋势的历史考察
    （一） 教育国家化趋势在欧洲的产生和发展
    （二） 教育国家化趋势对日本的影响
    （三） 当前全球教育的国家化趋势
三、树立现代法制观努力实现教育国家化
    （一） 教育国家化趋势对我国的影响
    （二） 教育要现代化必先国家化
    （三） 强化法律意识实现教育国家化
四、有关教育国家化及其相关问题的一些思考
    （一） 关于教育国家化与教育国际化的思考
    （二） 关于教育国家化与教育民主化的思考
    （三） 关于教育国家化与教育行政体制改革的思考
结束语
<参考文献>



本文编号：3776780