班主任应对校园欺凌的预防策略研究

发布时间：2022-01-06 12:29

　　校园欺凌治理重在预防。班主任须要在正确认识欺凌问题、深入了解学生生活背景、研判班级情形的基础上,采用每周开展一次特殊游戏活动来防止欺凌;运用社会关系测量知识预测并阻止欺凌;开展情景模拟"在校车上"及创演"社会行动剧"活动,了解欺凌的动态成因,积极主动预防校园欺凌的发生。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(12)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、正确认识欺凌问题
    1. 班主任须要掌握欺凌概念
    2. 直面欺凌问题，以免落入认识误区
二、洞察学生异常行为
三、培养积极的反欺凌力量
四、依据班级情形选择策略
    1. 每周开展一次特殊游戏活动，防止欺凌发生
    2. 运用社会关系测量知识预测并阻止欺凌
    3. 情景模拟，了解欺凌的动态成因并制订预防策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]察微知著辨曲直 惩教结合塑信仰——从《少年的你》出发探析班主任在校园欺凌中应有的作为[J]. 苏涓,胡珊.  科学咨询(教育科研). 2021(09)
[2]班主任在预防校园欺凌中的作用[J]. 范苏云.  才智. 2021(11)



本文编号：3572454