王阳明教育思想及其在青少年教育中的指导意义

发布时间：2021-12-22 22:06

　　本文通过深入研究阳明心学的教育思想,阐扬其蒙以养正、立志为圣、学贵专精正、为善去恶、去私除蔽、心即理、知行合一、致良知等优秀传统文化精神内核,对促进青少年立志、抗挫,树立正确的三观、培养担当意识、培养行动力等具有指导意义,有助于理解、践行社会主义核心价值观和人类命运共同体思想。

【文章来源】： 西南科技大学学报(哲学社会科学版). 2020,37(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、王阳明教育思想核心内容
    （一）王阳明教育思想中的“蒙以养正”，重视品德养成，重视引导
    （二）王阳明教育思想关于学习的方向和方法，“学贵专、学贵精、学贵正”
    （三）王阳明教育思想最强调立志的重要性
    （四）王阳明教育思想中之思想解放，有助于青少年树立信心
    （五）王阳明教育思想之“事上磨，事上练”，有助于培养青少年坚韧不拔的意志
    （六）王阳明教育思想之“致良知”，有助于培养青少年良知意识，做光明磊落，胸怀坦荡的人
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《五百年来王阳明》 [J]. 郦波.  山东干部函授大学学报(理论学习). 2018(08)
[2]阳明心学的当代价值及其意义 [J]. 郭齐勇.  人文天下. 2018(06)
[3]论《教条示龙场诸生》对“善”的弘扬及其现实意义 [J]. 赵莹莹.  王学研究. 2017(02)



本文编号：3547181