中职生班级自主管理问题与对策研究

发布时间：2024-02-26 23:16

　　党的十九大报告指出:“职业教育要树立正确人才观,着力提高人才培养质量,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,让每个人都有人生出彩机会”。在素质教育全面推进和现代职业教育快速发展的背景下,中职学校将实现学生的全面发展和个性发展作为根本教育目标。这一目标的实现,必须以培养中职学生自主管理能力为前提,也充分体现了以人为本的教育理念。本研究以目前中职学校学生自主管理班级为研究对象,试图找出解决中职学校学生班级自主管理问题的对策,增强中职学生班级自主管理的水平。现阶段国内中职生面临着就业困难和学习困难的双重压力,因此对中职生参与班级管理进行研究分析,能够让其在未来学习和生活的过程中对自身的价值进行全面的发挥,并且与素质教育的需求紧密的契合。基于以上分析,本文运用文献研究法、问卷调查法对中职生班级自主管理情况展开研究。以烟台某职业中专师生为研究对象,选取不同年龄阶段的31名班主任和不同专业的282名学生为调查对象,发放关于班级自主管理相关问题的调查问卷,最终根据调查数据及结果分析发现了诸多班级自主管理的问题。其中班主任方面的问题包括:没有真正树立自...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.1：2013-2017年我国中职学校毕业生人数趋势图

的培养也要求越来越高。职业教育是社会发展到一定阶段的产物，它表业化的发展已经进入高度发达阶段，工业的发展要求社会为其培养具有科学素养和专业性技术能为的劳动者。党的十九大报告指出：“职业教育确人才观，着力提高人才培养质量，营造人人皆可成才、人人尽展其才境，努力培养数以亿计的高素质劳....

本文编号：3912010